4.为了友谊，我们共同努力优质课教案设计

三年级下册品社同步备课资料包（教案）

（教科版）

3.4 为了友谊，我们共同努力

教材分析

1.

《为了友谊，我们共同努力》是教科版《品德与社会》三年级下册第三单元《共享友爱阳光》的第四个话题。本主题由“友谊门诊室”和

“留住我们的回忆”两个部分组成。面向学生的生活实际，通过日常交往中的种种不和谐，引导学生分析思考“为了友谊，我们怎样做”，从而培养学生健康的交往心理，懂得呵护友谊，进而设计有意义的活动，增进彼此的友谊。21世纪教育网版权所有

K]2.

《为了友谊，我们共同努力》教学时可以用歌颂友谊的诗歌、图画等引起学生的共鸣，让学生知道友谊的珍贵，从而激发学生呵护友谊的激情，自觉探讨与朋友发生不愉快时的解决方法；并通过策划多种有意义的活动，增进朋友之间的感情，留下快乐、美好的记忆。

教学目标

1.

反思同学相处中存在的问题，与朋友和谐相处；

2.

体会同学真诚相待、守信用的可贵；

3.

策划多种有意义的活动，增进朋友感情。

教学重点

1.

用真诚呵护友谊，朋友真诚相待；

2.

学会处理同学相处过程中的问题，积极策划增进朋友感情的活动。

教学难点

1.

处理同学相处过程中的问题；

2.

策划增进朋友感情的活动。

活动准备

1.

素材图片、课件；

趣味导入

一、听儿歌

学生讨论发言

友谊是快乐的；

1.

友谊是值得珍惜的

二、揭示课题：为了友谊，我们共同努力

感知探索一、一、说说你结识的朋友：二、我们和朋友一起学习、一起游戏、一起欢笑——那是多么高兴的事儿呀，然而，在学习生活中，我们总会遇到这样，那样不愉快的事，影响了我们的友谊，造成了朋友间的不和睦。这时，该怎么办呢？我们今天就成立一个“友谊门诊室”

，来帮帮朋友间有摩擦的同学，看看他们的问题出在哪儿，给他们开个处方，告诉他们该怎样做，才能与朋友友好共处。21教育网

推出标题：“友谊门诊室”

三、“小患者”朱立文

1.

出示“采桑叶”的课件情景图片

2.

教师：“小患者”朱立文的症状是什么？他错在哪里？

学生讨论：他说话不算数，他失信了。

教师：该给他开个什么处方呢？

学生讨论：

1)

做不到的事情，就不要轻易答应别人；

2)

说到就一定要做到；

3)

实在做不到要说明原因，并说“对不起”。

3.

守信用的榜样——宋庆龄

谁来讲一讲，我们在三年级上册的语文课本上学过的《我不能失信》精读领悟

一、花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的呵护。我们和朋友相处的过程中，还有哪些缺点（有伤友谊的病症）？我们应该怎样去做（用什么样的处方）？

1.

出示素材:《别理他》《让我先来》《有什么了不起》

2.

学生讨论：图中人物谁对谁错？为什么？

3.

你觉得你身上有什么有损友谊的缺点？要不要同学们给你开个处方呢？

4.

你的医嘱：真正的朋友要尊重理解、关心帮助、平等交流、真诚守信。

5.

教师明确：快乐共同分享，痛苦一道分担，只要我们在和朋友的交往中尊重理解、[来源学_科_网]

关心帮助、平等交流、真诚守信；而不是霸道、嫉妒，更不是幸灾乐祸、落井下石，友谊之花就一定能会伴随我们走过一生的风雨征程，给我们留住美好的回忆。

二、共同经营美好的时光，留下美好的回忆

1.

听父母说说小时候的故事

素材图片《妈妈的针线包》

2.

留下和朋友相处的快乐

为了留下和朋友相处的快乐，大家要一起去寻找。看下面的同学他们有什么好主意？

素材《朋友过生日》、《我们养盆花吧》、《我和同桌做“飞机”》、《我们一起画画》

实践活动

把你和朋友之间难忘的事情记录下来，把你们的纪念物收藏起来，让友谊留在你们的记

忆里。

课堂总结

“花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的呵护”。友情是一辈子的财富，我们和朋友要真诚相处，共同呵护，做友谊的守护者，让友谊之花常开。为了友谊，我们大家共同努力！

教学指导

《为了友谊，我们共同努力》这一课的教学可以要让学生在“门诊小医生”的角色中，充分发挥自己的能力，为自己、为同学找缺点，找改正的方法。从中教育自己，认识到友谊需要互相尊重，需要真诚相待，需要平等爱心，需要共同呵护；认识到批评、自我批评在朋友交往中的重要性。从而鼓励学生珍惜现在的时光，和朋友和谐相处，一起寻找快乐，留住美好的回忆。