从假冒伪劣说起ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《从假冒伪劣说起》教学设计教学目标： 1.知道我们身边有许多假冒伪劣商品 2.了解什么是假冒伪劣商品 3.学习如何识别假冒伪劣商品教学重点：学习如何识别假冒伪劣商品。教学准备：学生——搜集相关资料、实物教师——准备相关资料、实物教学过程：一、创设情景，导入新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：从假冒伪劣说起

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2026-08-19 23:17:37

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学校：法库县四家子乡蒙古族中心小学

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《从假冒伪劣说起》教学设计

教学目标： 1.知道我们身边有许多假冒伪劣商品 2.了解什么是假冒伪劣商品 3.学习如何识别假冒伪劣商品教学重点：学习如何识别假冒伪劣商品。

教学准备：学生——搜集相关资料、实物教师——准备相关资料、实物

教学过程：一、创设情景，导入新课（师愁容满面）同学们，你们在生活中都经常买一些商品了，你都遇到过假货吗？这节课，我们就一起来看看身边都有哪些假冒伪劣商品，怎样来识别这些假冒伪劣商品。二、多种形式，交流展示谁来说说我们身边有哪些假冒伪劣商品？（文章、实物）学生根据课前准备调查的结果来展示。三、归纳总结，识别假货现今社会上假货时时处处可见，大家知道它们会在哪些方面出现吗？（学生回答：食品、药品、生活用品、学习用品、服装、建筑建材、信息等等）什么样的商品属于假冒伪劣商品呢？

有下列情形之一的商品为假冒伪劣商品： 1.假冒注册商标的； 2.假冒专利的； 3.盗版复制的； 4.假冒产地、厂名、厂址的； 5.假冒认证标志、名优标志、防伪标志等标志的； 6.不符合执行标志的； 7.掺假，以假充真，以次充好，以旧充新，以不合格商品冒充合格商品的； 8.实行生产许可证制度而无生产许可证或者假冒生产许可证编号的； 9.国家明令淘汰的；10.过期、失效、变质的。在生活中，我们都可能有过购买假冒伪劣商品的经历。实际上，只要我们用心观察，仔细挑选，假冒伪劣商品就不难被我们发现。那我们可以从哪些方面观察呢？ 1.包装简单粗糙，质量差。（观察某实物） 2.商标图案模糊不清，

套色不准。（观察某实物） 3.标识条形密码（二维码）、激光标签不规范。（观察某实物） 4.标签批号、生产日期、保存期不规范。（观察某实物） 5.感官颜色、形态、气味、味道不正常。（观察某实物）

那么，同学们还有没有其他识别假冒伪劣商品的方法呢？请你说说好吗？（师生结合实物交流）

板书设计：

从假冒伪劣说起

有：假鞋，假书，假酒，假烟等。

假冒伪劣的危害：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：从假冒伪劣说起ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从假冒伪劣说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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