与诚信为友评课稿｜教案在线预览

资料摘要

与诚信为友第一课时知识技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。教学目标过程方法：了解自己身边诚信的好事例。情感态度：通过课前广泛收集资料来提高学生对诚信的认识，提高学生的语文素养。教学重难点教学准备重点：知道诚信在社会生活中的重要作用。难点：了解自己身边诚信的好事例。收集一些关于诚信的诗歌、名人名言、

资料类型：教学教案文档

所属课文：与诚信为友

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2018-04-26 09:35:00

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学校：昌图县实验小学

与诚信为友评课稿

未知

2018-04-26 09:35:00

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关键词：与诚信为友评课稿

正文

与诚信为友

第一课时

知识技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。

教学目标

过程方法：了解自己身边诚信的好事例。

情感态度：通过课前广泛收集资料来提高学生对诚信的认识，提高学生的语文素养。

教学重难点

教学准备

重点：知道诚信在社会生活中的重要作用。

难点：了解自己身边诚信的好事例。

收集一些关于诚信的诗歌、名人名言、格言；课前排练教材中的情景小品。

教师活动

（一）创设情境，激发兴趣

1．在平时的交往中，我们

学生活动

经常会感受到诚信的美好。今天

这节课我们就来学习《与诚信为

友》。

2．创设情境，小品表演

学校要进行大合唱比赛，李

指定学生到前面表演小品，其他学教学过程

健同学向赵明借蓝衬衫。赵明说，好的，到时我一定带来。到生观看。

了比赛的那一天，赵明却说：“我

忘告诉你了……”（书中例子）

适时提出问题：如果你是赵

明，你会怎样做呢？

（二）汇报资料，感悟交流

畅所欲言，阐述自己的看法。

1．在平时的交往中，我们

经常会感受到诚信的美好。同学

们，你们能给组内的其他同学讲同学们畅所欲言，谈自己与同学、好朋

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一讲自己经历过或者看到的诚信小事吗？

2．课前老师让大家收集关友、家人相处时发生的小事。

汇报收集到的关于诚信的诗歌、名人名于诚信的诗歌、格言等，谁愿意言、格言。

汇报？

（三）畅谈感受

通过收集资料和听其他人的资料，你有什么感受？

与诚信为友

谈自己的感受。

板书设计

言必信，行必果。

人而无信，不知其可也。

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关于本教案的常见问题

Q：与诚信为友评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《与诚信为友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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