Unit 7 Is this an orange?教学目标｜教案在线预览

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教学过程 ①What’s missing?②Guessing③Touch and guess(触摸猜物)T: Let’s play a game “Touch and Guess”. 教师将不同的水果放在袋子里,让学生逐个的摸和猜。一名学生上台在袋中摸水果,其余同学用Is this a /an…?来

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 7 Is this an orange?

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2018-05-24 19:40:00

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学校：长沙县安沙镇唐田小学

Unit 7 Is this an orange?教学目标

未知

2018-05-24 19:40:00

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关键词：Unit 7 Is this an orange…教学目标

正文

教学过程 ①What’s missing?

②Guessing

③Touch and guess(触摸猜物)

T: Let’s play a game “Touch and Guess”. 教师将不同的水果放在袋子里,让学生逐个的摸和猜。一名学生上台在袋中摸水果,其余同学用Is this a /an…?来猜水果,上来的同学用Yes, it is或No, it isn’t来回答。

Ss: Is this a banana? S1: No, it isn’t.

Ss: Is this a mango? S1: Yes. It is.

[设计意图]:该游戏能够对新学单词进行复习,同时引出新句型,把词汇放在句子中操练,做到词不离句。游戏中人人参与活动,在活动中进行语言实践,学生在真实的情境中感受和使用所学语言。

Step 3:Learn the dialogue

T: Lingling and Mingming like English very much. They are talking about fruit now. What kind of fruit are they talking about?

1.Listen and count

T shows PPT and plays the tape. (播放课件中的原声录音) (课件描述:课件中出示四张图片,每张图片下方有个括号。) 让学生闭上眼睛,听音,听音前给出任务:你听到了哪几种水果?分别是哪几种?

2.请学生回答

3.学生一句一句的跟读录音

教师逐一点击课件中的声音文件,一句一句播放对话内容。(“isn’t”的发音是难点,老师带读两遍;“an orange”教师渗透了语法知识,并带读两遍。)

4.学生打开课本,一句句跟读录音。(特别指出:一般疑问句上扬的语调,模仿录音两遍,先指名模仿,再全班模仿)

5.学生自由练习两分钟

6.全班齐读

7.男女生读

Step 4: Act and play(角色扮演)

学生分组上台进行角色扮演。

Step 5: Let’s know more教师出示各种各样的人吃水果的图片

T:Do you like eat fruits? we should eat more fruits, because they are good for our health. there is a famous saying: An apple a day keeps the

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 Is this an orange?教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 Is this an orange?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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