4 丰收的季节优秀教学设计说课稿

《丰收的分享》教学设计

一、教学目标

1、认识秋天有哪些果实。

2、通过收获的情景，使学生知道秋天是收获的季节，激发学生热爱秋天之情。

3、认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

二、教学重难点：

通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实和做一做拼贴画来感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩。

三、教学准备：

1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。

2、老师准备：准备一些秋季的果实及相关课件。如：照片：农民手拿玉米乐开了花；大妈怀抱谷穗喜笑颜开……

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四、教学过程：

一、问题导入，引入课题

“同学们，一年四季你最欢哪个季节？（秋天）老师和你们一样也喜欢秋天，说到秋天，我们都知道秋天是个丰收的季节，是收获的季节，那么，今天老师就带领大家去看看秋天的田野，感受一下收获的喜悦！

二、认识秋天的果实

1、问：

(1)师：在图片中，你看到了哪些秋天的果实？(生回答) (2)师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？

(3)学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。

(4)师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。

2、辨析

师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。

3、播放课件，请同学操作。

图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。

三、分享收获的喜悦

1、师：你们知道现在是什么季节吗？(生：秋季)秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。(请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？)猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。

2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了。我们一起看看图片。

【放秋天的图片】

四、做一做

1、师：同学们让我们用果壳或者树叶制作拼贴画，可以用彩笔加上更多的颜色哦。下面让我们欣赏一下这些作品。

2、以小组为单位小组内同学用准备好的果壳等材料做一做拼贴画，看哪个小组做得好（展示作品）。

3、师：这是我做的花环，大家说说它用了哪些材料呢？

4、完成：填一填

五、课外延伸：秋天的诗句。

六、总结：秋天是收获的季节，要懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

七、作业：完成一幅拼贴画或画一幅秋天的图画。