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节约用水 武汉经济技术开发区实验小学罗燕教学内容：鄂教版小学道德与法治二年级下册第二单元《爱护我们的家园》中第5课《节约水和电》的第一部分《节约用水》。学情分析：二年级的孩子对水有一定的认识，但是这种认识是感性的、碎片式的、疏浅的。如何引导孩子们深刻认识虽然水在我们身边无处不在，但是水对人类却是十
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- 学校：武汉经济技术开发区实验小学
5 节约水和电教学设计与反思
未知
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关键词：5 节约水和电教学设计与反思
正文
节约用水 武汉经济技术开发区实验小学
罗燕
教学内容：
鄂教版小学道德与法治二年级下册第二单元《爱护我们的家园》中第5课《节约水和电》的第一部分《节约用水》。
学情分析：
二年级的孩子对水有一定的认识，但是这种认识是感性的、碎片式的、疏浅的。如何引导孩子们深刻认识虽然水在我们身边无处不在，但是水对人类却是十分宝贵的？根据孩子们对水已有认知和未知问题，激发学生探究水的兴趣，并由平板操作了解水资源分布，视频了解净水过程，旱灾视频，感知可用水资源的稀少和宝贵。平板探究和洗手关闭水龙头节约水，让学生感受节水要从身边做起，团结力量大。最后唱跳节水歌，宣传节水。整个过程注重学生对水探究兴趣的培养，内容深刻但呈现方式形象、直观，符合二年级学生学习和认知特点。
教学目标：
1.情感与态度目标：
关注地球上的水资源，对水的问题有探究的兴趣。
2.行为和习惯：
形成节水意识，养成节水好习惯。
3.知识与技能：
初步了解地球上的水资源与人类生存的关系，以及水资源缺乏带来的严重后果。
4.过程与方法：
联系生活实际认识水与人类的关系，通过平板操作直观了解水资源的缺乏现状。通过平板操作强化节水意识，在生活中自觉养成节水的行为习惯。
教学重点：
了解地球上可直接利用的水很少，感受水的宝贵。
教学难点：
产生节水意识，在生活中自觉养成节水的行为习惯。
教学过程：
活动一 了解水的作用大
1.抢答猜谜。（课件出示：水）
2.在我们的生活中处处都有水。那么你们在哪些地方见到过水？
1
（课件出示：水的画面，认识水的丰富多样）
3.。在生活中，我们在什么时候，什么地方需要用到水呢？
4.
小结：水的作用大
活动二 体会水的宝贵
1. 出示地球图片，了解地球水资源丰富，占70％
2.
平板操作动，认识可用水资源有限
如果把地球上的水看为单位1，分为这100格，这些格子表示的咸水占多少格？这些淡水占多少格？可利用淡水占多少格？
我们可以利用的水资源多吗？说说你的想法。（可用少）
3.出示中国水资源分布图（了解中国是贫水国家，很多地区严重缺水）
3.小结：水的宝贵
活动三 自来水的讲述
1.水很宝贵，你知道生活中的自来水是怎么来的吗？（看净水视频）
2.看完了刚刚的短片，自来水生产容易吗？说说你的想法。
3.
（出示浪费水图片）你见过类似的现象吗？对这样的现象你有什么看法？
4.总结：强化水宝贵要爱惜
活动四 节约用水力量大
1.过渡：为了避免这一天的到来，我们应该怎么做？
2.你知道每个人洗手抹洗手液关闭水龙节约多少水吗？每个家庭一天洗手抹洗手液关闭水龙大概需要多少水吗？平板操作探究
3.小结：节约用水爱惜水
4.交流，那生活中你还有什么节约用水的好办法吗？
活动五
唱跳宣传节水观
1.师生唱跳《节水歌》，宣传节水好风尚
师总结：为了我们美好的家园，希望大家能从一点一滴做起，节约每一滴水，留住这缤纷的世界。
板书设计：
节约用水
作用大
可用少
水珍贵
要爱惜
2
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关于本教案的常见问题
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