2、前掷实心球名师教学设计2

教学对象

五年级

人数

40 课次

第2课时

授课教师

陈中越

教学内容：1.双手向前掷实心球2.障碍跑

教学

目

标

重点难点

场地标志桶4个、小黑板一块、跳高架器材

一副

田径场

实心球若干、垫子若干

认知目标：让学生了解原地双手向前掷实心球的技术动作，着重体会掷实心球的出手动作和全身协调的重要性。

技能目标：使85%学生能正确的运用原地双手向前掷实心球的技术动作，着重是出手角度问题。

情感目标：通过合作学习方式，提高学生学习兴趣，体验运动的快乐，创新的趣味，感受成功的喜悦。

心理目标：培养学生团结合作、突破自我、敢于创新的精神。

社会适应：通过教学，培养学生良好的体育道德、让学生享受合作学习的同时，体验成功。

重点：投掷角度，体会收腹用力

难点：上下肢的协调性、全身用力

教学过程

教

学

内

容

教师活动过程

学生活动过程

教

学

组

织

次时数

间

1

2

4

4

课堂常规：

1整队

2师生问好

3检查服装

4宣布本课内容、任务，强调安全问题

准

1.热身活动

备

部

分

2. 反背弓传球与胯下传球，双脚开立与双脚前后站1、按课堂常规要求进行

2、要求：声音宏亮

精神饱满

注重仪表

1、教法：学生成一路纵队，绕地上的器材慢跑。

2、喊口号激发学生热情。

3、带领学生做热身操

1、示范反背弓传球动作与胯下传球动作

2、提醒学生寻找两1学生成四列横队

组织：四列横队

2、认真听讲、注意力集中

要求：静、齐、快

1、学生成一路纵队进行蛇形跑。

2、注意力集中，根据老师的口令迅速作出反应，注意跑步节奏、调整呼吸。

3、在老师带领下

根据学生活泼好动的心理特点，采用游戏法让学生体验反背弓动作，既活动了学生的身体，达到热身作用。又为下面╳

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要求：静、齐、快，精神饱满

做热身操

的教学打好基础，同时提高学要求：听清口令，反应要快，按照规生的学习兴趣。

组织：四列横队

则跑动。

1、积极参与到游戏中，并且集中注意力 ╳

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立。

种传球方法有什么异同

1、导入：刚刚同学们都说了有一个相同点事反背弓动作，没错，我们这节课就是学习我们上节课体验过的双手头后向前掷实心球。

2、观看挂图，讲解原地双手向前掷实心球的技术要领（教师示范），齐读口诀。

3、练习阶段

①、教师带领，体会徒手动作。

②、四组学生用实心球两两相对进行练习。注意出手角度，下肢有力蹬地，全身协调用力。（巡回指导）

③、挑选动作有代表性的学生进行展示，着重强调出手角度。

④、观看挂图，提问哪条抛物线扔得最远。放置悬挂线，要求学生将球扔过一定高度

1、让一名学生演示

2、教师提出要求并提醒注意安全

3、组织学生分组练习

4、障碍跑比赛：以小组为单位进行比赛，）

2、体会反背弓动作与两种传球方法的异同

1、积极回答老师

基

本

部

分

1. 原地双手向前掷实心球

动作方法：

面对投掷方向，两脚前后开立，两臂曲肘，两手持球于头的后上方，上体稍后仰，身体中心落在后面的脚上，两膝微屈，然后两腿用力蹬地、收腹和甩臂，将球从头后向前上方抛出。

教学重点：出手角度

教学难点：蹬地与上肢协调用力，形成有效的合力。

2.障碍跑

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的问题

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主要注意点：

2、认真观察老师1.出手角度（本课重点）

的动作

2.出手速度

3.出手高度

4.出手力度

5.下肢与上肢的协调用力

（投掷时统一听从教师口令，

注意安全）

3、学生按照老师

的要求进行徒手

组织：四列横队两两相对

动作练习

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4、分组进行实心

球投远练习（后排3

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学生帮助前排投

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掷的学生）

组织：四列横队

5、部分学生展示

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6、积极思考回答

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并练习

-------悬挂线--------

一队

二队

三队

四队

障O O O O

1、学生观看同学

碍O O O O 演示

1 2、认真听老师要求

3、分四组比赛

--------终点---------

组织：四列横队

18

5

结

束

部

分

1.放松活动

2.整队总结

3.回收器材

1、放松练习

2、总结、评价

3、师生道别

1、进行放松练习

2、学生自评互评

3、师生道别

组织：四列横队

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1

4 练习密度：35%-40% 最高心率：145次∕分钟

平均心率：115次∕分钟