歌曲《茉莉花》ppt课件课堂实录
歌曲《茉莉花》ppt课件课堂实录
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正文
《茉莉花》教案
武穴市第二实验小学
徐美琴
(一)导入部分:
同学们好!愉快的音乐课又开始了,在学习新歌之前老师要为大家朗诵一首词,听一听词中描绘的是哪里的景色? “江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南? 师:词中描绘的是哪里的景色? 嗯
,词中描绘的是江南美丽的景色!下面就随老师走进美丽的江南去看一看吧!(课件)
老师刚刚朗诵的这首词就是唐代著名诗人白居易的一首《忆江南》。词中生动的为我们展现了一幅色彩绚丽,美妙绝伦的春景。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”春风吹拂的满江绿水,晨光映照的岸边红花,江南的美景正如词中所描绘的这样的美的令人难忘,小桥,流水,人家,仿佛将我们带入一副意境优美的画卷。让人联想翩翩,叫人怎能不心生这赞叹之情呢!江南的景,真是美不胜收!听着江南的乐曲也是这样的美!那江南的歌又是怎样的呢? 今天,我们就来学唱一首流传自江南的小曲《茉莉花》。
提起歌名《茉莉花》,相信同学们都很熟悉,在中国,这首歌历史已经很悠久了!据史料记载,歌曲《茉莉花》原名为《鲜花调》。最早是在明朝时期发源于江苏扬州地区,而到了清朝时期才定名为《茉莉花》,之后才广泛的流行于全国,有多种版本的同名歌曲多首。
今天,我们就来学唱一首被纳入人教版小学四年级音乐教材中的
这首江苏民歌《茉莉花》。
(二)歌曲教学
请同学们欣赏歌曲,思考两个问题:
1.歌曲演唱的情绪是怎样的?
2.歌中是怎样赞美茉莉花的? (歌曲欣赏)
师:嗯!演唱的情绪是优美的,抒情的。
那歌中是怎样赞美茉莉花的?
嗯!歌中唱到了“又香又白人人夸”。那你们见过茉莉花吗?茉莉花真的是“又香又白人人夸”吗?就请同学们一起来看大屏幕 (茉莉花图片)师配乐
解说:茉莉花亦称“茉莉”为复瓣小白花,小巧玲珑,清香四溢,仿佛刻玉雕琼。“茉莉花”不仅供人观赏还可以入药或熏制成茶叶,提取“茉莉花”精油,制成香水.化妆品,清新剂
。人们歌颂它的朴实无华,洁白无瑕,视它为高雅.圣洁的象征。
同学们已对茉莉花有一定的了解!“茉莉花”小巧玲珑,以它名字命名的歌曲也更加短小精悍,优美动听!
师:请同学们欣赏歌曲,说一说,歌曲给你留下了怎样的感受?令你想到了什么?听了这首歌你有怎样的感受?
师:嗯,听起来很悠扬,感觉很舒服。
嗯,好像身边开满了茉莉花,仿佛闻到那阵阵清香!
师:我们好像置身于茉莉花丛中一样,让我们闻一闻!啊!真香啊!当闻到这沁人心脾的花香时,会从内心深处发出一种由衷的赞叹!
深吸气,在缓缓地呼气,保持闻花香的感觉,随着吸气时的感觉边听边随旋律轻声的哼唱歌曲。
同学们唱的很好。
(三)歌曲艺术处理
师:你们都记住了哪些歌词?
相信美妙的旋律再配上精致的歌词,同学们一定会唱的更美!同学们相讨论一下,老师要给同学们提出要求了,可以从速度,力度。或者演唱方式上来设计,也可依据谱面上的标注的力度记号,歌词内容来设计!
师拍手示意坐好 师:哪位同学来说一说!嗯,一、第一乐句同第二乐句歌词旋律是一样的,但要唱成一样的吗? 那你是怎样是、处理的?
师:哦,要用赞美的语气来唱这两句,第二乐句要比第一乐句力度加强,更加深情的赞美茉莉花! 这位同学说的非常好,你能试着唱一唱吗?请同学们带着这种赞美的情绪的把第一,第二乐句唱一唱。
师:当你真的见到这娇小玲珑
,芳香四溢的茉莉花时,要怎样唱好下两个乐句呢?(说的好)
是的,这两句没有大的旋律起伏,就好似人们在娓娓细说着茉莉花的淡雅和清香。
让我们用悠长的气息支持来把这两个乐句唱一唱!(师唱
“芳美丽满枝芽,又香又白人人夸”
师:下面两个乐句怎样设计的?
噢,美丽的茉莉花真的是让人爱不释手,想摘花但又不舍得摘的心情,很复杂,很矛盾。请同学们注意乐谱中的附点四分音符,唱好有连音线的地方,要唱的连贯流流畅。
师:同学们设计的表现方法都很好。好!下面就请同学们按照自己的处理方法,用优美的声音,有感情地演唱这首江苏民歌《茉莉花》。
(四)拓展延伸
下面,让我们共同了解有关歌曲《茉莉花》的相关文化。
请同学们想一想,你还在哪听过这熟悉的旋律呢? 师:江苏民歌淳朴优美,婉转流畅,古往今来都被人们广为传唱,它那浸润着清幽华夏情味的旋律,不仅香飘中国大地,而且溢满全球!
(这是我国著名歌唱家
宋祖英在音乐之都维也纳金色大厅举办的一场世界级的演唱会,开场曲就是江苏民歌《茉莉花》。
师:接下来我们欣赏的是一首由美国作曲家
肯尼.基
改编
并吹奏的萨克斯曲《茉莉花》
他将《茉莉花》的音乐元素运用到自己的音乐作品,将其重新演绎,他的改编体现了西方人对中国民歌的热爱和理解,也充分说明了音乐是无国界的。
师:俗话说,只有民族的,才是世界的。一首江苏民歌会有如此的魅力,能够打动各个国家不同肤色人的心呢!那是因为透过这优美婉转的旋律,溢发出的是中国人民真诚善良的精神本质。
《茉莉花》不仅是中国的艺术瑰宝,更是全世界共同的文化财富,让我们将这首经久不衰的佳作永远地传唱下去!
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