7 爱护动物优秀教案案例

《我与小动物》教学设计

复兴镇中心小学 郭学春

【教学目标】：

1．情感与态度：培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。

2．行为与习惯：通过认识动物、主题讨论等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。

3．知识与技能：通过说小动物资料及动物百科等活动，引导学生了解一些动物习性，增长有关动物的知识。

4．过程与方法：通过交流、游戏、制作卡片等活动，培养学生的观察力和信息处理能力，引导学生尝试用不同的方法进行探究。

【教学重点】：

根据教材分析，本课的教学重点是培养学生喜爱动物的情感。

【教学难点】:是在于如何使学生能从简单的喜欢小动物这种情感转变为对小动物的尊重，热爱生命，增强学生的生命意识和环保意识。

【教学准备】：课件、动物图片、卡片、课前让学生去了解身边的动物

【教学教程】：

一、创设情境，引入新课

同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）老师这里有一首动画片的主题曲，请你们听听看，它是哪部动画片的主题曲，（播放）学生回答《喜羊羊与灰太狼》，对，真聪明。那么你知道这部动画片中有哪些动物？（羊、狼、河马等）这些动画片中动物非常可爱，其实在我们生活中也能看到这些动物。今天这节课就让我们一起去寻找身边的小动物。（板书：我与小动物）

二、快乐寻找

师：说一说，在生活中你还见到过哪些小动物，都是在哪儿见到的呢？

生：在生活中，我还见到过小猫，我家里就养了一只。

生：我还见到过小兔，在我奶奶家看到的。

生：我还看到过大熊猫，电视上看到的。

生：……

师：同学们还想看吗？

生：想。

师：好，下面让我们一起看一看，看看老师的课件里面还有哪些动物呢？（课件出示：几幅动物图片）

师：你都看到了哪些

，最喜欢那只小动物？

生：我看到了小狗、小猫、兔子、和小鸡，我最喜欢小猫。

师：它喜欢吃什么？生活什么地方？为什么喜欢小猫？

生：我最喜欢小猫，吃鱼，生活在……因为它会抓老鼠，为人类除害。……

三、“动物明星馆”

师：老师也有最喜欢的小动物，猜猜看，老师最喜欢谁？

生：老虎。

生：猴子

师：看来，同学们都想知道老师最喜欢的动物是什么，为此，老师特地为它准备了一张名片。（课件：动物明星卡）

师：同学们也一定心动了吧，也想为自己喜爱的小动物制作明星卡。

师：下面，同学们就从这几个方面为你最喜爱的小动物制作明星卡。（课件播放音乐）

任选五名学生上台介绍并展示动物图片和明星卡。

四、游戏

同学们，了解了自己喜欢的动物的生活习性和特点，下面我们来做个有关动物方面闯关游戏，（出示第一关，听声音辨别动物，学生根据声音说出动物名称。）同学们真聪明，第二关可能难度更大，你们有信心吗？（出示第二关，根据图片，一位同学模仿做动作或者声音，让自己的同伴猜一猜。）

五、百科小知识

有的小动物还是农民伯伯的好助手呢! 啄木鸟 ------为果树除害虫

青 蛙------为稻田除害虫

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有的小动物还是科学家的好助手呢! 小鸟------飞机 鱼------潜水艇

蝙蝠-----雷达 蝗虫-----机器虫

课后大家可以通过电脑查阅有关动物的资料，让我们大家更多了解动物。

小结：小朋友们，你们看我的好朋友小动物给我们带来的帮助还挺多的，你们说我们该怎样对待他们呢？保护关心

六、总结

动物是人类的朋友，他们带给我们许多欢乐，我们应该保护他们，当他们受到伤害需要保护时，希望大家能去帮助他们。让我们与小动物友好相处，共享一个美好家园。争做一个保护动物的小天使，好吗？