1.握拍与端球比稳游戏优秀获奖教案

教

学

设

计

教师:李超

教材1.颠乒乓球

内2.反手独立击打乒乓球

容

教学使学生在各种乒乓球活动中体验乒乓球带来的乐趣，熟悉球性

目初步掌握反手独立击打乒乓球

标

结时教学内容

构

间

准

备

一、课堂常规

组织：

○○○○●●●●

○○○○●●●●

○○○○●●●●

○○○○●●●●

△

乒乓球拍

教乒乓球

具

球台

运动量

教学过程与措施

体育课课堂常规

设计意图

培养学生正确的课堂习惯

使学生充分热身，活动各关节。体验乒乓球步伐。

次时强数

间

度

1

3’

110 部5 二、准备活动

分

基

本部分

捡鸡蛋游戏

一、熟悉球性

领并示范动作

1、学习托球

分组练习

30

托球小竞赛

1.教师讲解动作要熟悉球性是打好乒乓球的关键，通过2.学生模仿练习

简单的托球感受滚3.学生分组练习

动的乒乓球球性

1.讲解比赛规则

2.组织比赛进行

○○○○●●●●

通过小竞赛活跃课○○○○●●●●

堂气氛，激发学习○○○○●●●●

兴趣

○○○○●●●●

85 90 100

85

120

通过颠球感受跳动○○○○●●●●

的乒乓球球性，激○○○○●●●●

2、颠球

发学生对于乒乓球

○○○○●●●●

的球感

○○○○●●●●

33

△

分组练习教师巡回

指导

1. 教师讲解动作要

二、反手独立领并示范动作

2. 分组练习教师巡通过球台的撞击击击打乒乓球

回指导

打乒乓球，感受球

○○○○●●●● ▆

台、球拍和乒乓球○○○○●●●● ▆

三者相互撞击时的

○○○○●●●● ▆

弹性，进一步的熟○○○○●●●● ▆

悉球性

三、放松活动

1.教师放音乐

长期挥拍有利于巩挥拍

2.教师领做

固加深肌肉对于动

○○○○●●●● 作的记忆，加强击○○○○●●●●

球的稳定性。

○○○○●●●● 充分放松，恢复身○○○○●●●●

体机能

组织：

110

85 120

85 100

△

结2 束

部

分

宣布下课

师生再见

队列整齐，认真听讲

○○○○●●●● ○○○○●●●●

○○○○●●●● ○○○○●●●●

△

全课练习时间 20 全课练习密度 50 本课小结：