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教学设计 教师:李超教材1.颠乒乓球内2.反手独立击打乒乓球容教学使学生在各种乒乓球活动中体验乒乓球带来的乐趣，熟悉球性目初步掌握反手独立击打乒乓球标结时教学内容构间准备一、课堂常规组织：○○○○●
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- 所属课文：1.握拍与端球比稳游戏
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- 学校：哈尔滨市群力兆麟小学校
1.握拍与端球比稳游戏优秀获奖教案
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关键词：1.握拍与端球比稳游戏优秀获奖教案
正文
教
学
设
计
教师:李超
教材1.颠乒乓球
内2.反手独立击打乒乓球
容
教学使学生在各种乒乓球活动中体验乒乓球带来的乐趣，熟悉球性
目初步掌握反手独立击打乒乓球
标
结时教学内容
构
间
准
备
一、课堂常规
组织：
○○○○●●●●
○○○○●●●●
○○○○●●●●
○○○○●●●●
△
乒乓球拍
教乒乓球
具
球台
运动量
教学过程与措施
体育课课堂常规
设计意图
培养学生正确的课堂习惯
使学生充分热身，活动各关节。体验乒乓球步伐。
次时强数
间
度
1
3’
110 部5 二、准备活动
分
基
本部分
捡鸡蛋游戏
一、熟悉球性
领并示范动作
1、学习托球
分组练习
30
托球小竞赛
1.教师讲解动作要熟悉球性是打好乒乓球的关键，通过2.学生模仿练习
简单的托球感受滚3.学生分组练习
动的乒乓球球性
1.讲解比赛规则
2.组织比赛进行
○○○○●●●●
通过小竞赛活跃课○○○○●●●●
堂气氛，激发学习○○○○●●●●
兴趣
○○○○●●●●
85 90 100
85
120
通过颠球感受跳动○○○○●●●●
的乒乓球球性，激○○○○●●●●
2、颠球
发学生对于乒乓球
○○○○●●●●
的球感
○○○○●●●●
33
△
分组练习教师巡回
指导
1. 教师讲解动作要
二、反手独立领并示范动作
2. 分组练习教师巡通过球台的撞击击击打乒乓球
回指导
打乒乓球，感受球
○○○○●●●● ▆
台、球拍和乒乓球○○○○●●●● ▆
三者相互撞击时的
○○○○●●●● ▆
弹性，进一步的熟○○○○●●●● ▆
悉球性
三、放松活动
1.教师放音乐
长期挥拍有利于巩挥拍
2.教师领做
固加深肌肉对于动
○○○○●●●● 作的记忆，加强击○○○○●●●●
球的稳定性。
○○○○●●●● 充分放松，恢复身○○○○●●●●
体机能
组织：
110
85 120
85 100
△
结2 束
部
分
宣布下课
师生再见
队列整齐，认真听讲
○○○○●●●● ○○○○●●●●
○○○○●●●● ○○○○●●●●
△
全课练习时间 20 全课练习密度 50 本课小结：
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