3.踢球比准游戏主要内容及教案内容

足球脚背踢准

——王振华

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术。同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身体育的意识。

二、教材分析

足球运动是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动，有世界第一运动的美名。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。对于小学学生来说，经常进行足球的脚内侧运球的练习，可提高身体柔韧、灵敏、协调素质，培养学生动作灵活，反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。

三、学情分析

四年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力比较水平一有了很大的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；情绪上容易激动，自我调控能力、自控力不强。我校是体育特色足球项目传统学校，全校师生对足球有着特殊的感情，学生对足球也是情有独钟，有着一定的基础，参与度和热情度都很高。虽然学生好动，但对于喜爱的活动项目，其上课时的注意力会更集中，思维会更活跃，学生的活泼好动转化为上课的动力。

四、教学目标

1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。

2、技能目标：初步掌握足球脚内侧射门的动作要领及要求。

3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。

4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

5、社会适应：让学生在活动中体验与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，增强自信心。

五、教学重、难点

重点：支撑脚的位置和脚触球的力度

难点：推拨球动作的力度。

六、教学方法

教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示。

学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。

教

材

学习

目标

课的结构

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：推拨球动作的力度

1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。

2、技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。

3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。

4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

课的内容

一、课堂常规：

1.体育委员整队结合，清点人数。

2.安排见习生，师生问好。

3.教师宣布本课练习内容及要求。

教师活动

同学们好！

讲解注意事项。

准

备

部

次数

听铃声散点集组织：四列横队站

合。

立

充满激情地说：

“老师好！”

集中注意力，认

真听讲。

学生活动

组织形式及要求

时间

2´

要求：认真听讲。

分

8

1.男女生分组绕圆跑

口令指挥和学生随老师口令进行不串位。

´

2.做操：

一起练习。

练习。

（1）.活动各个关节；

组织：队形同上

（2）.压腿

（3）、活动膝、腕、

教师示范，领做，仔细观察，跟随

要求：动作整齐，

踝关节。

和学生一起练习。

老师练习。

节奏鲜明，活动开

4（4）.扩胸运动；

全身各关节、肌肉。

×（5）.振臂运动；

8（6）.腹背运动；

拍

二、准备活动

要求：不掉队，

基

本

部

一、足球：脚内侧射门

动作要领：

预备姿势，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的中上部。脚内侧运球易犯错误：1.只顾低头看球而不能随时观察场上情况以致不能及时传球或射门

2.运球时不是推拨球，以致球离身体过远而失去控制

脚内侧运球错误纠正方法：1.练习时前面设定目标，学生要提醒自己注意观察目标的变化

1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领。

2、组织学生绕圆运球练习

3、分组练习解决脚内侧运球易犯错误：男女生各两人一组对传，体验射门的感觉

4、教师巡视指导学生。

1、认真观看示范。

2、两人一组对射，足球踢毽子，

3、脚内侧运球绕凳练习

4、脚内侧原地传球练习（体会脚内侧与球的接触感觉）

组织：

*

*

*

*

20´1´

*

*

*

*

3、

4´

5´

4、

要求：

6

分

´

2练习原地脚内侧推拨球，体会脚内侧与球接触的感觉。

1、认真听讲、观摩。

´

挥自己的聪明才智。

3、加强合作，发挥集

体主义精神。

4、注意安全，防止受

2、参与积极，充分发伤事故发生。

4´

结束

部分

场地器材

运动

心率

1、放松整理。

2、教师小结。

3、归还器材。

4、师生再见。

1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹腿。

2、指导学生小结。

3、表扬学生的各种积极态度。

4、组织收还器材。

1、模仿教师的动组织：圆形队形。

作，稳定情绪，2 恢复身心。

×

82、小组归纳总拍

结。

要求：身体放松。

3、收还器材，行

礼解散。

3´

1´

足球：20个

雪糕桶4个

运动负荷（心率曲线） 135 130 125 120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 负荷

（心率曲线）

0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 时间