3.学会合作优秀公开课教案

学

会

合

作

教学目标：

1.认识生活中合作的重要性和广泛性. 2.了解合作的条件，学会合作。

3.体会到合作成功的喜悦，培养学生初步的合作意识和能力。 教学重、难点： 引导学生认识合作的条件，学会合作。 教学过程： 一、游戏激趣导入，引出合作的话题。

1、设情境，激趣。

同学们，快看！今天老师把谁带来了？（课件出示美羊羊图）快跟美羊羊打个招呼吧！

2、看录象，初次感受合作。

采访学生：觉得表演怎么样？ 3、小结，引出课题。 课件：展示多副视频中的画面 小结：这些场面让我们感到精彩，让我们感到震撼，让全中国的人民感到自豪，让全世界人民感到震惊！同学们，这是一个人的力量能完成得了的吗？这靠的是——（许多人的合作）。 板书：学会合作

4、理解合作：什么是“合作”？ 二、关注合作现象，感受合作的重要。

1、设情境，交流生活中的合作现象。

说起合作，美羊羊就想和大家分享她和伙伴们一次愉快的合作。

师生交流：在我们的生活中有哪些事情需要大家合作的？

2.小结提升，感受合作的重要。

课件：展示多幅合作的图片及文字 小结：同学们，生活中需要合作的事情真的是说也说不完呀！看，拔河，打篮球，合唱，表演等都要队员相互合作！学会合作多么重要！因为--（出示文字全班读） 三、游戏体验，认识合作的条件。 1、玩游戏，体验合作。 想体验一下合作给我们带来的愉快吗？好，我们马上合作来玩一个游戏。

2 游戏的名字叫“火山脱险”。瓶子代表快要爆发的火山，里面的乒乓球代表被困在里面的探险者。在倒数的五秒内把瓶子里的乒乓球全拉出来为成功脱险。

请出8名学生，分为两组。 2、采访，认识合作的条件

（1）采访成功脱险的小组：你们是怎么脱险的？谁想出的办法？为什么你要逃第一？你们有去争先恐后吗？为什么没有？（根据学生回答板书：商量分工 做好工作 团结协作 互相帮助） 人心齐，泰山移！你们是会合作的小组。

（2）采访没有成功脱险的小组：你们虽然没有成功脱险，但同样是勇敢的探险者。因为你们没有合作好，会有什么后果呢？从成功脱险的那组同学身上，你们学到要怎样合作？

希望等会能看到你们成功的合作！来，跟老师握握手，接受老师的鼓励！掌声鼓励他们。

3、小结：

同学们，鲜花和蝴蝶合作能结出硕大的果实，队员和队员合作，只要掌握了合作的条件，也能结出成功的果实。这合作的条件就是（读板

书）。 四、游戏体验合作。 玩传乒乓球游戏，体验集体合作。 （1）设情境：现在大声告诉老师，有信心和你的伙伴合作好了吗？为了考验同学们的合作精神，美羊羊特意设计了一个游戏，想玩吗？ 课件出示：巧传乒乓球 游戏规则：小组长用小勺把乒乓球传到右边同学的小勺里，依次传一圈，把球再传给小组长。

（2）采访玩得最快的一个组：开心吗？你们合作得那么好，有什么秘诀吗？（引导学生从大组的合作和两人间的合作去说）

（3）采访最慢或不成功的组：为什么不能成功？明白了什么？ （4）小结：事成于和睦，力生于团结！和睦，团结，合作才能成功！

这就是众人拾柴火焰高啊！

（5）快板小结，提升对合作的认识。 同学们，看到你们学会了合作，有那么大的收获，我想用一首快板来夸一夸你们，一起读：

（课件出示）合作好呀心愉快，想夸你来想赞他；

小组长，你真棒，协调组员会分工；

小组员，你真行，服从分工齐努力；

互相配合同步上，集体荣誉齐分享！

一人力量算个啥，齐心合作力量大！

（6）评奖“最佳合作小组”。 五、总结。 同学们，今天我们在游戏中学会了合作，让我们带着今天学到的合作精神、合作方法，走向明天好吗？