我们的希望和骄傲主要内容及教案内容

《我们的希望和骄傲》

彬县公刘小学 李芳萍

教学目标

1.知识与技能：

了解祖国在文化发展、科技进步、国防强大、经济繁荣各方面的变化，感受祖国的富强伟大。通过“我和我的中国梦”系列主题活动，知道中国已经进入崭新时代。

2.过程与方法：

通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过引导收集祖国的资料，培养学生掌握处理历史资料的方法。

3.情感态度价值观：

通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强先进事迹的介绍与讲解，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强新时代建设有中国特色的社会主义的决心和信心。

学情分析

二年级的学生性格活泼，注意力时间短。对于本课的学习内容，大部分学生接触不多，离学生生活较远，要充分调动学生学习本节内容的积极性。

教学重点

建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。

教学难点

建国后我国科学技术发展的原因。

教学过程

一、导入新课：

中华人民共和国成立后，尽管我国的科技事业和祖国的命运一样经历了不平坦的道路，但在中国共产党领导下，广大科技工作者保持自力更生、艰苦奋斗的精神，在国防建设、农业生产等科学技术领域里填补了一项又一项空白，取得了满举世瞩目的成就，提高了国际地位，更为我国社会主义现代化建设提供了坚实的基础。邓稼先、袁隆平等科学家勇攀科学高峰的精神影响了一代又一代人，航天员杨利伟、费俊龙、聂海胜等成为我们广大青少年学习的榜样。

二、交流感悟

1.“两弹一星”

播放关于中国“两弹一星”研制过程的录像片，以生动的镜头、感人的故事展现了“两弹一星”的辉煌成果。

探究：中国第一颗原子弹爆炸成功的时间?“两弹一星”指什么? 下面我们来看一下世界主要有核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功氢弹所需的时间：

国名

美国

前苏联

英国

中国

时间

7年零4个月

4年

4 年零7个月

2年零8个月

通过这个资料，可以看出，研制核武器，我国科学家付出了极其艰辛的努力，请同学展示一下你搜集到的科学家的杰出代表邓稼先的

情况。

学生展示搜集的资料，全班共享。

从邓稼先的身上我们看到了科学家的崇高爱国主义精神和无私奉献精神，这是值得我们永远学习的。

请同学们思考一下，当年在经济困难时期，耗费大量人力、物力、财力来研制“两弹一星”，特别是“两弹”根本没派上用场，你认为有必要吗?(学生分小组讨论，推选代表总结发言)(明确)代表了我国当时科技达到的先进水平，加强了我国的国防力量，提高了国际地位;也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。

核武器的研制，只是在国防科技方面取得了成功，要转化为强大的国防力量，还要空间技术的支持。请同学们看书，搜寻重要信息：

1970年4月“长征1号”火箭将“东方红1号”卫星送入预定轨道。我国成为世界上第五个能够发射人造地球卫星的国家。

1999年，我国成功发射了第一艘无人飞船。(教师简介我国的运载火箭技术发展状况，技术处于世界领先地位) 有哪位同学知道，我们在哪一年成功发射了第一艘载人飞船?(学生展示搜集到2003神五、2005年“神六”的情况) 原子弹爆炸

1964年10月，我们设计的中近程地对地导弹飞行成功。

洲际导弹

我国成功发射第一个人造地球卫星-东方红一号

原子弹和航天技术的发展让中国人不再受恐吓!而袁隆平使中国

人不再挨饿! 2.籼性杂交水稻

学生展示搜集到的关于袁隆平和籼性杂交水稻的资料。教师展示2004感动中国关于袁隆平的录像。在此基础上指出：有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。袁隆平的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决这个世纪饥饿问题的法宝。国际上把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。2001年，袁隆平获国家最高科学技术奖。

3.巩固小结：

教师在引导学生复习本课内容的基础上引导学生探究：从我国国防、农业方面取得的重大成就来看，建国后，我国科技迅速发展，原因是什么? 三、想想做做

1.做红领巾梦想树。

2.学习儿歌《红领巾相约中国梦》。

四、巩固练习

1.连一连，讲一讲。

2.写一写。

五、全科总结