夸夸我的小伙伴教案板书设计

未来版二年级道德与法制下册《夸夸我的小伙伴》教学设计 1.通过活动让我们学会善于发现小伙伴的优点并能找到学习的好榜样，使自己做的更好。

学习目标

2.学会称赞别人，让身边的每个人都感到自信，感受到被赞扬时的快乐与幸福，使我们的班集体更加和谐温暖！

学习重点

善于发现小伙伴的优点，并能找到学习的好榜样。

学习难点

善于发现小伙伴的优点，学会欣赏，懂得赞美别人。

教具准备

多媒体课件

学法指导

合作交流

导 学 过 程

（一）导入。

相信我们每个人都渴望得到别人的肯定和赞美，一个微笑，一个称赞会给我们带来神奇的力量。你们每天都和你的小伙伴一起生活，学习，你是否发现了小伙伴身上的有点了呢？这节课就让我们一起学习《夸夸我的小伙伴》吧！（板书课题）

（二）出示学习目标

全班学生齐读目标。

（三）猜猜他（她）是谁

请同学从箱子中抽出一张优点卡，并读出所写优点，全班同学共同猜猜所描述的优点是属于哪位同学的，猜猜他（她）是谁。

（四）欣赏接力棒

以接力的形式表扬同学的优点。

第一位同学说出他要表扬的同学的名字和优点，被表扬的同学接着说他想表扬的别的同学的名字和优点，以此类推。

（五）优点小奖状

要求：

1、小组为单位，每位学生在“奖状”上填写自己的名字。

2、小组内轮流传阅填写一条卡片主人的优点。直到卡片回到主人的手里为止。

（六）情感升华 配乐读诗《真棒》

真棒”深藏在我们每个人身上，

它是一种优秀的力量，

学习成绩好是一种“真棒”

运动水平高是一种“真棒”

能跳会唱是一种“真棒”

能说会讲是一种“真棒”

……

这是自我欣赏，自我超越

备 注

走向更棒！ 真棒”深藏在我们每个人身上，

它是一种成长的力量，

刻苦努力是一种“真棒”

善良正直是一种“真棒”

宽容大度是一种“真棒”

知错能改是一种“真棒”

……

这是不放弃，不抛弃

充满自信，努力向上！

“真棒”深藏在我们每个人身上，

让我们用发现的眼睛

去寻找，去见证

让我们用真诚的言语

去赞美，去欣赏

让我们对自己，对他人

大声的说出——“你真棒”！

（七）

课堂小结

孩子们，夸赞别人是快乐的，被人夸赞是幸福的。让我们每天都记得夸赞自己，夸赞小伙伴吧！

课堂检测

回家去夸夸自己的亲人！

课后作业

本节课中每个学生都能积极参与活动，教师把课堂教学反思

交给了学生，学生的情感得到了升华。

板 书 夸夸我的小伙伴

设

学

你

真

懂计 会得

欣赏

赞美

棒

附 页（参考资料、贴图、补充）：