6.捕鱼名师教学实录｜教案在线预览

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捕鱼旧县小学六年级孙琴刚目标：1．练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。2．尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。3.体验捕鱼游戏的快乐，喜欢参加体育游戏活动。场地：篮球场开始部分：3分钟1.体育委员整队，报告人数2.师生问好，宣布内容3.安排见习生，提出要求准备部分：7分钟1．慢跑

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所属课文：6.捕鱼

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2018-04-25 09:44:00

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学校：云南省马龙县旧县镇旧县小学

6.捕鱼名师教学实录

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关键词：6.捕鱼名师教学实录

正文

捕鱼

旧县小学

六年级

孙琴刚

目标：

1．练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。

2．尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。

3.体验捕鱼游戏的快乐，喜欢参加体育游戏活动。

场地：篮球场

开始部分：3分钟

1.体育委员整队，报告人数

2.师生问好，宣布内容

3.安排见习生，提出要求

准备部分：7分钟

1．慢跑，要求：安静

整齐

2．徒手操：头部运动

扩胸振臂运动

体侧运动

腹背运动

弓步压腿

手腕踝关节运动

基本部分：25分钟

（一）导入部分

1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等。

2.听音乐做热身动作（活动身体各关节为跑做准备）

（二）游戏活动

1.练习3人协同跑

（1）提问：3人手拉手跑时应注意什么？提示：配合技巧和规则，方向一致，不能快。

（2）3人协同跑比赛

游戏玩法：3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回，先回到起点的小组为胜。

游戏规则：小组3人手不能松开。

2.复习游戏“游戏”

游戏方法：一半学生当渔网，手来手与肩平站在指定地点，一半学生做小鱼仔渔网中穿来穿去，如图，当听到捕鱼的口令时，当渔网的学生快速往圈里走去捕“小鱼”，圈子越来越小，被捕到的“小鱼”罚出场外。

提问：你们觉得这个游戏好玩吗？为什么有人说不好玩？怎么调整会更好玩？做渔网的学生：我们喜欢多参与跑的游戏。

3尝试修改游戏规则。

引导学生讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢？

（1）师问：小朋友都喜欢去当鱼，为什么不爱当渔网（不能跑）我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢？

（2）启发学生利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。

（3）建立新的游戏规则：3人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余学生当小鱼四散跑，“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。

（4）学生尝试新游戏。

4.尝试后提问：

（1）3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼”

（2）怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏？

5.继续修改规则：被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”，就可以参加游戏了。

6帮助学生总结提升修改好的规则。

7尝试修改后的游戏：

(1) 请学生按照修改好的规则开展游戏.

(2) 引导学生发现新游戏规则中的问题，并讨论解决方法。

结束部分：5分钟

1．师问：刚才游戏是怎么玩的？和以前游戏有什么不同？我们还可以怎么玩？

2.听音乐做放松活动，游戏自然结束。

活动延伸：1.带领小朋友回教室，在美工区把捕鱼场面画出来。

2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏。

关于本教案的常见问题

Q：6.捕鱼名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.捕鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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