演唱摇啊摇优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 摇啊摇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

摇啊摇教具：钢琴多媒体教学目的：1、学习演唱《摇啊摇》歌曲，唱出对童年生活的回忆与热爱，懂得要珍惜今天的幸福生活。2、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。3、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。教材分析：《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间同谣，6/8拍，D宫调式

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱摇啊摇

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2018-04-12 09:17:00

来源学校

学校：蒲江县鹤山镇天华九年制学校

演唱摇啊摇优质课一等奖

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关键词：演唱摇啊摇优质课一等奖

正文

摇啊摇

教具：钢琴

多媒体

教学目的：

1、学习演唱《摇啊摇》歌曲，唱出对童年生活的回忆与热爱，懂得要珍惜今天的幸福生活。

2、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。

3、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。

教材分析：

《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间同谣，6/8拍，D宫调式。全曲平稳、优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。

教学重点、难点：

1、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

2、休止符的演唱技巧和有感情演唱歌曲。

教学方法：讲解法

合作法

教学过程：

一、组织教学：师生问好，练声。

二、复习歌曲

1、请小朋友们说说最喜欢的歌曲；

2、弹一段前奏问学生歌名，唱一唱。

三、新歌教学

1、导入：听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。

2、出示童谣《摇啊摇》，学生朗读，读出节奏感。

3、说一说，用什么样节奏的音乐来唱，为什么？

判断音乐的快速、中速、慢速所表达的不同情绪。

4、放《摇啊摇》歌曲，学生聆听，感受歌曲的情绪。

5、再放《摇啊摇》歌曲，学生随音乐做划船的律动，体验6/8拍的强弱感。

6、边听歌曲，边用“LU”来哼唱。

7、放音乐，学生轻声跟唱歌词。

重点练唱：

3 . 5

. 6

│5

5 │

摇

到

外

婆

桥

跟琴模唱，要唱得连贯流畅，像小船在河中匀速前进。

8、连唱，边唱边用动作表演（即兴表演）

五、编创与活动：

1、教师示范：三角铁的正确敲法。

2、分组尝试打击三角铁为歌曲伴奏。

3、分组展示比一比，学生评价。

4、布置乐段，让学生试着敲一敲，说说有什么特点？

5、一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

六、小结点评，学生再次齐唱歌曲，感受歌曲的情感。

关于本教案的常见问题

Q：演唱摇啊摇优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱摇啊摇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱摇啊摇优质课一等奖