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《您好,祖国》教学设计教学目标: 认知: 1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。情感:情感: 1.热爱祖国,对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。 2.感受到祖国的尊严,并且有维护祖国尊严

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您好,祖国优秀获奖教案

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您好,祖国优秀获奖教案

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《您好,祖国》教学设计

教学目标: 认知:

1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。

情感:

情感:

1.热爱祖国,对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。 2.感受到祖国的尊严,并且有维护祖国尊严的愿望。 行为: 1.尊敬国旗、国徽、国歌。

2.不做有损于祖国尊严的事。

教学重点:让学生知道,在对外交往中要时刻想到祖国的尊严,尽力维护祖国的尊严,维护祖国的尊严是热爱祖国的表现。 教学难点:在于“祖国尊严”是一个抽象的概念,学生理解有困难,要通过具体的事物和直接的感受才能认识。

教学

课时:2课时

第1课时 教学过程:

一、谈话引入。

1.我们每个人都有妈妈,但是我们有一个共同的妈妈,你们知道是谁吗?

2.那今天老师就带同学们去祖国妈妈的怀抱中去看看。引出课题,板书课题。

二、观察升国旗的主要场所

1.认识国旗(课件出示)引导学生观察国旗上面有什么?

2.师:你们在哪些地方能看到我国的国旗?

3.小结:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、

我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。 4.出示课件:天安门广场升旗仪式。

师:每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。 5.出示课件:国际比赛领奖台上升起五星红旗。 6.小结:作为中国人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快

长大,和这些运动员一样为国争光。

7.出示课件:火箭上的国旗,边防哨所的国旗。 8.小结:五星红旗高高飘扬在边防哨所,表明这里是我们中国的领土,是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫着国旗,保卫祖国。

三、认识国徽

1.出示国徽图案:国徽上有什么图案?

2.出示课件:界碑上的国徽

3.师:你们还在哪些地方看到过国徽呢? 四、赞美祖国。

1.诗歌朗诵(集体)。

2.单独朗诵。

3.多人朗诵

五、学一学,唱一唱。 1.播放国歌:这是什么歌曲?

2.让学生学唱国歌,体会国歌的庄严神圣,激发对祖国的热爱之情。

3. 播放歌曲:歌唱祖国

六、小结:

通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,会唱了国歌,知道了国旗、国徽、

国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。

板书: 您好,祖国

国 旗 五星红旗

国 徽

国 歌 义勇军进行曲

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