2.我给书本穿新衣教案3
2.我给书本穿新衣教案3
未知
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关键词：2.我给书本穿新衣教案3
正文
课题
教学分析
第二课
我给书本穿新衣
课时
1课时
教学目标
教学难点
教学重点
教具准备
新学期开始了，学生们手捧散发着墨香的新课本，心中充满着对新学期的憧憬，教师们一般会嘱咐学生要保护好自己的新书本，给自己的书本包上书皮。因此，我们设置了这一课。本课的内容包含着两个美术活动，一是让学生学会用折纸的方法给书本包上书皮；二是尝试为包好的书（本）皮设计美观适用的图案。既锻炼学生的动手能力又锻炼学生的设计能力。
1.掌握包书皮的一般方法；
2.为自己的书皮设计美观适用的图案；
3.体验用美术手段美化生活的乐趣。
体验用美术手段美化生活的乐趣
掌握包书皮的一般方法，并设计适用的图案。
已包好的书皮和设计好的图案
教学过程
教师活动
学生活动
时间分配
导入：同学们，过年的时候妈妈爸爸给不给你们买新衣服呢？
那你们穿不穿呢？
现在是新学期了，那我们的新书是不是也想穿上新衣服啊？
今天我们来学习如何让书本穿上新衣？
进入课题：包书皮
带领学生进行手工制作
按照步骤一步步的教学生
首先检查学生带的工具纸（包书皮的纸张可采用彩色挂历纸、包装纸、稍厚一些的白纸或彩纸
）剪刀
色彩笔
步骤：把拿的纸对折，找出要折的痕迹，剪出要折进去的部分，把它按照书的四边折好！
把包好的书皮拿下来！
同学看看，书皮是不是太单调了？
我们给他做点装饰吧，上面画上你们喜欢的图画！
欣赏图片并提示书皮的图案与每本书的学科有联系吗？
答：恩，爸爸妈妈给买新 衣服。
肯定穿啊！
1分钟
答：是！
学生跟着老师开始制作
首先准备出用的材料
15分钟
答：是！
答：好！
22分钟
答：有！
互相展示欣赏
学生给自己的书皮穿上“新衣”后，向其他同学介绍自己的创意。
教师提问题：书本穿上包上书皮有什么用途呢？
假如你是书本，现在穿上了新衣服，你是什么样的心情？从而体验美术活动的乐趣，进行爱护书籍的教育，帮助学生养成保持书本整洁美观的好习惯
板书
学生回答！
答：能保护书籍！
答：很高兴！
2分钟
第二课
我给书本穿新衣
1.
包书皮
2. 设计图案
课后反思：
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-14 22:47:00
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作者信息
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来自：学校：石家庄市中华南大街小学
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