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Teaching Plan Go for it Book 1 Unit5 （下）Why do you like pandas? By li lingqin On April 18th,2017 官渡区金马中学课堂教学设计方案年级：初一科目：英语设计教师：李玲琴备课时间：2017.4.16 一．双项细

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所属课文：Section A

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学校：昆明市官渡区金马中学

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关键词：Section A优质课教案

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Teaching Plan Go for it Book 1

Unit5

（下）

Why do you like pandas?

li lingqin

On April 18th,2017

官渡区金马中学课堂教学设计方案

年级：

初一

科目：

英语

设计教师：李玲琴

备课时间：2017.4.16 一．双项细目表和教材二度开发：

考

查

知

识

点

要

求

层

次

掌理知学握

解

道

会

1.词汇：panda koala

elephant giraffe 2.句型: cute smart lazy等。

Why do you like...? * Because they are... * Where are they from? They’re from...

课题

用单词造句

* 翻译句子

短文填空

写作文

Why do you like P.E/ art/Chinese/ English…? Because it’s fun/easy/ interesting…

检

测

形

式

二度开发

学生

自评

Unit 5 Why do you like pandas?

1.How to learn the words and draw the mind map about the words. 2.Talk about the animals and describe the animals To spell , read and remember the words To use the words and the sentences correctly Description words and drills Description words and drills

集体备课：

教师个人备课：

教学目标

教学重点

教学难点

易错点

易考点

教

学

Step 1. Revision 1.

Greetings. 2.

Students’ report

Step 2. Reading the words

过

To get students to learn to spell the words by

themselves,

Step 3. To learn to use the words according to making the sentences 程

Step 4. Writing Practice

To translate the sentences. 2.

To fill the passage with the correct form of the words. 3.

To draw a mind map about the words for animals. 4.

To write a short writing about an animal with the words that have learned. Step 5. Summary

学法指导

教学反思

学生自己学习拼读单词并能用单词造句，达到词不离句，再进一步在语篇中运用单词，不到句不离文，在语境中运用单词。学生能用思维导图绘出表动物的词汇.

关于本教案的常见问题

Q：Section A优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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