8 点金术国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《点金术》教学设计晋庄镇刘老家小学刘娜教学内容:西师大版三年级语文下册教学目标:1、了解课文内容,体会麦德斯的情感变化。2、抓住重点词句在表情达意方面的作用。3、引导学生明白做人要懂得知足,明白幸福的真谛。。教学重难点:从重点词句中体会麦德斯的情感变化。教学模式:引学、引练、引探、引展。教学准备:课

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 点金术

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2018-05-24 00:45:00

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学校：社旗县晋庄镇刘老家小学-王新

8 点金术国家优质课一等奖

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关键词：8 点金术国家优质课一等奖

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《点金术》教学设计

晋庄镇刘老家小学刘娜

教学内容:

西师大版三年级语文下册

教学目标:

1、了解课文内容,体会麦德斯的情感变化。

2、抓住重点词句在表情达意方面的作用。

3、引导学生明白做人要懂得知足,明白幸福的真谛。。

教学重难点:

从重点词句中体会麦德斯的情感变化。

教学模式:

引学、引练、引探、引展。

教学准备:

课件、导学案。

教学过程:

一、谈话引入

这节课我们继续学习《点金术》,首先来了解本节课的学习目标(课件1)。生齐读。

二、体会变化,感悟道理。

(一)、学习第1—3自然段。(引学)

1、过渡:国王是一个十分喜欢(金子)的人,他是国王(填空课件2)

2、从哪个词可以看出他十分贪心?

引导“祈祷”并解释:它是一种宗教仪式,向神默告自己的愿望。

3、他向神灵祈祷时会说些什么?(生表演)

4、神灵答应没有?他是什么心情?

引导“心花怒放”,它是什么意思?

生:心里像开了花一样,极其高兴!

师板书“心花怒放”。

5、他对自己说了什么?(生表演并齐读)(课件3)

6、小结:我们用了什么方法来学习这部分内容?

师生:抓住重点词句和感情朗读的方法。(课件4)

(二)、学习第4—8自然段。(引探)

过渡:结合以上学习方法小组内学习4—8自然段。

1、请结合导学案上的自学提示进行(课件5)

小组内完成---小主持人上台---师评比并板书,以填空题形式进行(课件6)。

2、由此,我们认识到贪心不足必将受到惩罚,他醒悟没有?

得出结论,生齐答并出示(课件7)

(三)、学习第9—11自然段。(引探)

1、请小组结合自学提示(课件8)完成。

由此感悟,师生共评得结论(课件9)

3、生齐读,并谈幸福是什么?

三、小结:(引练)

理清文章思路,结合板书复述课文(课件10)。

四、写一个小片段(引展)

片段用上文中表示心情的词语。

五、作业:

和家人谈谈你认为幸福的事情。

板书设计:

8 点金术

心花怒放—高兴—扫兴—闷闷不乐—痛苦

关于本教案的常见问题

Q：8 点金术国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 点金术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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