阅读与思考集合中元素的个数精品学案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《阅读与思考 集合中元素的个数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

集合中元素的个数一，知识回顾在研究集合时，经常遇到有关集合中元素的个数问题。我们把含有有限个元素的集合A叫做有限集，用card(A)表示集合A中元素的个数。例如：集合A=（a,b,c）中有三个元素，我们记作card(A)=3. 二，例题导入例1：学校举办了一次田径运动会，某班有8名同学参赛，又举办了

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考集合中元素的个数

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2018-05-18 08:42:00

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学校：五华县高级中学

阅读与思考集合中元素的个数精品学案

未知

2018-05-18 08:42:00

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关键词：阅读与思考集合�…精品学案

正文

集合中元素的个数

一，知识回顾

在研究集合时，经常遇到有关集合中元素的个数问题。我们把含有有限个元素的集合A叫做有限集，用card(A)表示集合A中元素的个数。例如：集合A=（a,b,c）中有三个元素，我们记作card(A)=3. 二，例题导入

例1：学校举办了一次田径运动会，某班有8名同学参赛，又举办了一次球类运动会，这个班有12名同学参赛，两次运动会都参赛的有3人，两次运动会中，这个班共有多少名同学参赛？

解：设A={田径运动会参赛的学生}，

B={球类运动会参赛的学生}，

因此card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B)=8+12-3=17. 答：两次运动会中，这个班共有17名同学参赛. 演练：

1. 在某校高一(5)班的学生中参加物理课外小组的有20人参加数学课外小

组的有25人，既参加数学课外小组又参加物理课外小组的有10人，既未参加物理课外小组又未参加数学课外小组的有15人，则

这个班的学生总人数是

A. 70 B. 55 C. 50 D. 无法确定

2. 给出下列命题：

给出下列命题：

①

若card(A)=card(B)，则A=B；

②

若card(A)=card(B)，

则card(A∩B)=card(A∪B) ,

③

若A∩B=Φ

则card(A∪B)-card(A)=card(B) ④

若A=Φ

，则card(A∩B)=card(A)

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考集合中元素的个数精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考集合中元素的个数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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