Unit 3 What can you see?优质课教案内容｜教案在线预览

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Unit 4 What can you see? Period 1 教学目标：1、能听、说、读、写新单词：river，lake, sea,boat, mountain,the sun,the moon, star,cloud等； 2、能使用句子what can you see?提问，并使用句型“I

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所属课文：Unit 3 What can you see?

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2018-03-30 09:07:00

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学校：永州市冷水滩区牛角坝镇牛角圩小学

Unit 3 What can you see?优质课教案内容

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Unit 4 What can you see? Period 1 教学目标：

1、能听、说、读、写新单词：river，lake, sea,boat, mountain,the sun,the moon, star,cloud等； 2、能使用句子what can you see?提问，并使用句型“I can see…”来描述自己看到的事物；

3、能理解、会读课文Part A 的对话；

4、培养学生善于观察周围事物的能力。

教学重、难点

重点：单词、句型及课文的掌握

难点：使用句型I can see …来描述自己看到的事物

教学准备：PPT课件、视频等

教学过程：

Step 1 warm-up 1.

Greetings. 2.

Sing a song “What can you see?”(课件播放歌曲的视频) Step 2 Presentation and drill 1、 PPT显示河流的图片并询问：What can you see？引导学生答：I can see a river. 授单词river.(拼读并伸出手指书写；跟读；

开火车抽查，并给“开火车”完成的小组加分) 2、同上教授单词：lake, boat, mountain，sea 及句型：I can see …

3、 PPT出示天空的图片，同上教授单词：sky 4、

提问：What can you see in the sky? 引导学生使用句型：I can see the sun/moon/white cloud/stars回答，并相继教授新单词：sun，moon，star，cloud. 5、在各小组长带领下自读新单词三分钟，教师巡视指导。

6、Fast response.快速反应抢读单词。（PPT快速出示单词图片，学生抢读，最快读出单词者可为他所在的小组加一分）

Step 3 Practice 1、Watch the flash and tell me: How many children are there? Who are they?（播放不带字幕的课文flash）,请学生回答。（PPT出示两个问题）

2、Watch the flash again, and tell me: What can you hear?(播放带字幕的flash),请同学回答: I can hear“sky”/”river”/”lake and a boat”…

3、跟读课文（播放带字幕的课文flash，学生看字幕跟读）

4、小组内自由读课文,教师巡视指导。

5、分角色读课文。（从各小组选择合适的人分成四个角色，分角色朗读并对表演者所在小组进行加分奖励）

Step 4 Consolidation 1、

创设情境自由对话。

情境：Let’s go to the zoo! PPT出示一副动物园的图片，小组讨论“What can you see in the zoo?”自由对话。

（1）

小组讨论，自由对话。（PPT出示重点句型提示）

（2）

教师个别问答。

2、Summary 请个别学生总结本堂课你学到了什么？并根据他们所总结的本堂课的单词、句型适时出示编好的儿歌，师生有节奏的朗读儿歌。

3、家庭作业

（1）

熟读单词及课文。

（2）

抄写单词和句型。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 What can you see?优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 What can you see?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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