Unit 1 How are you?课时教案｜教案在线预览

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Unit 1 >教学设计 Period 1 一、教学目标1．能听懂，会说新单词“fine, again,glad”.2．能掌握课文大意。3．能运用句型：How are you? I’m fine.And you?I’m fine,too.. 二、教学重点与难点重点：运用“How are

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所属课文：Unit 1 How are you?

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2025-10-25 00:17:36

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学校：湘潭县花石中心小学

Unit 1 How are you?课时教案

未知

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关键词：Unit 1 How are you?课时教案

正文

Unit 1 <>教学设计

Period 1 一、

教学目标

1．

能听懂，会说新单词

“fine, again,glad”.

2．

能掌握课文大意。

3．

能运用句型：How are you? I’m fine.And you?I’m fine,too.. 二、

教学重点与难点

重点：运用“How are you?”进行问候，并用

“I’m fine, thank you. And you?I’m fine,too.”做出回应。

难点：“I’m glad to see you again.”的含义和用法

三、

教学步骤

Step 1 Warming up. 1. T: Good morning, I’m Miss Tan.Who are you? L: I’m...

T: Let’s sing a song “ Who are you?”

S: Sing the song together. Step 2 Presentation. T: How are you?(板书并教授对话

“How are you? I’m fine，thank you. T:Today I tell you an interesting story about <<西游记>>. 1.情景设置一：悟空和八戒从西天取经回来，遇见了对方。

T: (板书并教授对话

“How are you? I’m fine，thank you.

2.练习对话，根据表现进行奖励。

情景设置二：悟空和八戒晚上又遇见了对方。(教授对话

I’m glad to see you again.). Step 3 Consolidation. 创设情景，自由会话。情景设置三：悟空和八戒去动物园看望朋友，假若你是八戒或者悟空，你会如何打招呼？

4. Listen and repeat Part A. 5. Let’s act Part A.

Step 4Homework：用所学知识和五个好朋友进行问候。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 How are you?课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 How are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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