分一分教案教学设计导入设计

《分一分》教学设计

授课教师:罗萍

教学内容: 分一分(教科书P51-52例1、例2及课堂活动)

教学目标: 1、经历根据色彩、种类等对物体进行简单的分类的过程,初步养成有调理整理事物的习惯。

2、能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类,体验分类的结果在同一标准下的一致性。

教学重点: 能按照一定的标准进行简单的分类。

教学难点: 1、能按照一定的标准进行简单的分类。

2、学会对同一事物进行不同标准的分类。

教学准备:红色小棒5根,黄色小棒4根。2个三角形,2个正方形,幻灯片。

教学过程:

一、创设情境。

小朋友们,我们正在举行“整洁小家庭”的评选活动...... 当评委们来到小猴子的家时,(书上插图)都目瞪口呆了。

2、师:当评委们来到小猴子的家时,为什么都呆住了?

(因为小猴子的家乱七八槽的,没有别的动物的家那样整洁。)

3、师:小朋友们,你们想不想帮助小猴子把它的家整理得整整齐齐的呀? (想),那么该按怎样的方法去把这些凌乱的物体分类整理好呢?

让学生说一说整理的方法

4、师出示整理好图片。

师:同学们真能干,把小猴子的房间整理的既整洁又美观。我们把笔放在一起,把玩具放在一起,把书放在一起,像这样把同样的东西摆放在一起,就是分类。今天我们一起来学习分一分。(板书、齐读课题)

二、探索新知

师:看到大家这么能干,老师也想请你们帮个忙。

1、教学例1

教师拿出一把小棒(5根红色,4根黄色)。

师:孩子们能帮老师分一分这些小棒吗?

(1)师:请孩子们拿出课前准备好的小棒,先观察一下,再把它们分成两堆,看看可以怎样分?(生分小棒,教师巡视)

(2)、老师请一个小组的代表上来给大家展示一下你们这组的分法。(演示分类方法,并说明理由)

预设:按颜色分成两类

2、教学例2

(1)视频展示例2图,仔细观察,说说画面中有什么东西,

你能把它们分一分吗?

(2)学生交流,教师让学生说一说准备怎么分?

预设:按颜色分。

(3)师:那我们用一个圈表示红色,一个圈表示蓝色。

(4)学生回答,老师按顺序一件一件地填写。

师:还可以怎样分?

预设:衣服分一堆,裤子分一堆。

师:我们先来看哪些是衣服?哪些是裤子?

(5)填完后上台展示分类结果。(教师注意引导孩子学会检查是否是10件都分完了。)

3、小结:

师:大家看一下,同样的衣裤,我们却得到了两种分法,也就是说分类标准不一样,得到的分类结果也就不一样。

三、巩固练习

1、书P52课堂活动1.

2、P52课堂活动2.

(1)师读题,学生按要求在书上把饮料圈起来。

(2)展台汇报展示。

四、拓展活动

1、师出示2个三角形(一大一小,一橙一绿),2个正方形(一大一小,一橙一绿)

师:你们能帮老师分一分吗?

生1:按颜色分。(生边说边摆)

生2:按形状分。(生边说边摆)

生3:按大小分。(生边说边摆)

五、图片欣赏

六、课堂小结:

通过今天的学习,你有什么收获呢?

板书设计:

分一分

按颜色分按种类分