健康生活每一天优质教案设计｜教案在线预览

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10、健康生活每一天学科思品年级四年级授课教师江守德使学生知道吸毒、吸烟、酗酒都是不良的生活习惯，要主动地拒绝知识这些不良的生活习惯。与能力教学过程目与方法标情感态度与价值观通过学习，使学生能够做出反对吸毒、吸烟、酗酒等的宣传，并且能够劝阻身边的人来杜绝吸毒、吸烟、酗酒。通过学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：健康生活每一天

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2018-06-01 18:43:00

来源学校

学校：本溪满族自治县草河掌镇九年一贯制学校

健康生活每一天优质教案设计

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关键词：健康生活每一天优质教案设计

正文

10、健康生活每一天

学科

思品

年级

四年级

授课教师

江守德

使学生知道吸毒、吸烟、酗酒都是不良的生活习惯，要主动地拒绝知识

这些不良的生活习惯。

与能力

教

学

过程

目

与方法

标

情感态度与价值观

通过学习，使学生能够做出反对吸毒、吸烟、酗酒等的宣传，并且能够劝阻身边的人来杜绝吸毒、吸烟、酗酒。

通过学习，使学生热爱生活，杜绝吸毒、吸烟、酗酒的不良生活习惯，建立健康生活的思想。

教学重点

让学生了解吸毒、吸烟、酗酒的危害，远离不良习惯。

教学难点

让学生了解吸毒、吸烟、酗酒的危害，远离不良习惯。

教学手段

电子白板

体验探究过程

师生问好，有请活动一主持人

活动一：

从前有个年轻人，当他到了一个渡口，已经拥有了健康、才学、机敏、荣誉、金钱五个包袱，艄公说他带的包袱太多太重了，如果他想上船的话，只允许他带一个包袱。年轻人思索了……

同学们，如果是你们，你会选择留下哪个包袱呢？为什么？

（引出课题，板书：10健康生活每一天。）

活动二：

1、怎样健康生活呢？请大家看一组图片，谈谈自己的感受。

2、出示世界卫生组织统计的信息。播放吸烟有害健康的视频。

活动三：

1、请同学们讲一讲自己身边所自主与合作探究

(小主持人主持) 通过故事导入，让学生认识到健康的重要性。

行为目标

个性处理

培养学生自主学习的能力。

通过讲故事，使学生认识到健康比才学、机敏、荣誉、金钱……都重要。

学生亲眼看(小主持人主持) 学生观看大屏幕，小到吸毒、吸烟、酗酒等组交流谈感受。

不良习惯给观看视频说感受

人们带来的

危害，触动

结合自己亲身经历谈心灵，主动拒绝这些不

发生的有关吸烟、吸毒、酗酒、谈这些不良生活习惯良习惯。

迷信的事件。

的影响。

2、如果是你的亲人有上述恶

习，你的心情怎么样？你会怎

么做？

巩固拓展：

1、出示沉迷网络游戏的图片

引导学生进一步认识

2、虽然游戏可以开发智力，愉到弊大于利。

悦身心，但是过度迷恋电子游小组交流、汇报。

戏却危害重重，谈谈自己的看法？

（小组合作交流、选取代表汇报。）

运用提升：

你想对有上述恶习的亲人和朋友说些什么呢，请写出来吧！

判断对错：

1、吸烟可以致癌。（）

2、吸二手烟同样也有害。（）检测清理

3、吸毒能够走上违法犯罪的道路。（）

4、酗酒开车容易引发交通事故。（）

10、健康生活每一天

板书

设计

追求健康生活，远离毒品，

戒烟限酒，健康生活每一天！

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：健康生活每一天优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《健康生活每一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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