健康生活每一天优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学案例设计学校南一小学教师课题课时赵芳10.健康生活每一天第1课时学科（版本）品德与社会（辽师大出版社）章节第四单元本课从社会关注的现象—吸烟、吸毒、酗酒、赌博、迷信入手，教材分析通过各种事例、数据让学生真切地认识到这些不良生活行为的危害。从而在孩子的心灵中建立起远离这些不良行

资料类型：教学教案文档

所属课文：健康生活每一天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 16:02:00

来源学校

学校：本溪市南一小学

健康生活每一天优秀教学设计

未知

2018-04-18 16:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：健康生活每一天优秀教学设计

正文

教

学

案

例

设

计

学校

南一小学

教师

课题

课时

赵芳

10.健康生活每一天

第1课时

学科（版本）

品德与社会（辽师大出版社）

章节

第四单元

本课从社会关注的现象—吸烟、吸毒、酗酒、赌博、迷信入手，教材分析

通过各种事例、数据让学生真切地认识到这些不良生活行为的危害。从而在孩子的心灵中建立起远离这些不良行为的思想，为学生拥有健康、良好的生活奠定基础。 1．使学生知道吸毒、吸烟、酗酒的危害。

2．使学生知道吸毒、吸烟、酗酒都是不良的生活习惯，要主动地拒绝这些不良的生活习惯。

教学目标

3．通过学习，使学生能够做出反对吸毒、吸烟、酗酒等的宣传，并且能够劝阻身边的人来杜绝吸毒、吸烟、酗酒。

4．通过学习，使学生热爱生活，杜绝吸毒、吸烟、酗酒的不良生活习惯，建立健康生活的思想。

教学重点：通过讨论、看图、看数据等形式让学生了解吸毒、吸烟、酗酒的危害。

教学重点难点及措施

教学难点：知道吸毒、吸烟、酗酒的危害。引导学生要主动地拒绝这些不良的生活习惯。

教学环节

一、情境导入

教学内容

导入新课，板书课题

师生活动

1．同学们，你们希望拥有健康生活吗? 2．仔细观察图片，看看公式上写的是什么? 3.听了这个公式，你知道了什么？

5、健康生活指的是什么样的生活？

6、导入新课，板书课题

媒体使用及分析

（白板使用功能）

课件出示健康公式

二、合作学习

1．吸毒

2．吸烟与酗酒事例

3.吸烟与酗酒危害

三、课堂活表演

动

如果你遇到下面情

况应该怎么办?

四、总结延

伸

1．阅读教材43页四幅图及统计数据，小组讨论交流书中向我们介绍了哪几种不良生活习惯？你还知道有哪些不良生活习惯？

2.吸毒有什么危害？

3．汇报

1. 阅读教材44页两幅图，思考：你的身边有没有这样的人?你是怎样看待的?

2．汇报

1.阅读教材45页两幅图，看数据，讨论吸烟与酗酒都有什么危害？

2．汇报

3．有的同学说吸烟与酗酒没事，不会出大事，你赞成这种说法吗？

4.举例：吸烟与酗酒危害大

小结

根据教材50页情境。

1．说说本节课收获

2．要想健康生活每一天，必须远离吸毒、吸烟、酗酒这些不良的生

出示课件

板书设计

教学反思

10. 健康生活每一天

杜绝

活习惯，并要能够劝阻身边的亲人来杜绝吸毒、吸烟、酗酒。

吸毒

吸烟

危害

酗酒

关于本教案的常见问题

Q：健康生活每一天优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《健康生活每一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

健康生活每一天优秀教学设计