2.我有一把金钥匙说课稿【一等奖】

《记忆快车》教学设计

（教科版三年级下册品德与社会第一单元活动主题二我有一把金钥匙第二课时）

执教教师

：

李

敏

活动目标：

1．了解记忆力在学习中的重要性。

2．理解感官总动员、理解+联想等好的记忆方法。

3．明白及时复习、经常复习是战胜遗忘的有效办法，从而帮助学生掌握最佳学习方法。

活动准备：

教师准备：教学课件、秒表、游戏卡片等。

活动过程

一、导入

（教师播放第十九届世界脑力锦标赛——世界记忆大师冠军王峰参赛视频）同学们，你们想成为像王峰哥哥一样拥有惊人的记忆，站在世界脑力锦标赛的舞台上为国争光的人吗？（想），是的，拥有一个好记性，学过的知识都能记得，你还会怕语文古诗背不了，英语单词记不住，数学知识总忘记吗？可是怎样才能有好的记忆力呢。今天让我们乘坐记忆快车，进行一次记忆之旅吧！请同学们大声读出我们的课题：记忆快车（教师板书课题：记忆快车）。作为本次旅行的导游，首先为小伙伴们介绍本次旅行的口号，我们的口号是：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，

争做记忆小超人，耶！

二、记忆之旅

（一）

第一站：游戏宫

师生共同喊出口号，打开游戏宫的大门。齐读温馨提示。

游戏一：全班共记成语并默写。

1．看“邯郸学步”后默写，统计写对人数；读“滥竽充数”后默写，统计写对人数；边读边书空“脍炙人口”后默写，统计写对人数。

2．评一评：哪个成语写对的人多，为什么？

3．谈一谈：为什么写对这个成语的人数最多？

4．教师小结：刚才，我们通过做游戏知道了：在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。我们把听、看、说、做合理配合的方法叫做感官总动员。（板书：感官总动员）

游戏二：利用感官总动员请出三名同学，记忆三组难度相同的词语。

课件演示：

第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子；

第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子；

第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门

游戏三：速递游戏。

（二）第二站：探索谷

师生共同喊出口号，打开探索谷的大门。齐读温馨提示。

1．汉字英雄。

课件呈现休、告两个字，探索这些字的记忆方法。（休：一个人靠着一棵树休息。告：一口咬掉牛尾巴。）

教师总结：我们不管是在写生字词时还是在读文章的时候要边读边理解，并且把它形象地呈现在自己的脑海中，这样就不知不觉地记住了，我们把这种方法叫做理解+联想的记忆方法。这个方法在记古诗、记文章的时候很管用。我们在记忆单词或者数字时也通常会用到这种方法。

2．学生自主探索记忆以下词语。

课件出示：马、小河、奔跑、麻雀、房子、大树、打火机。

教师：通过刚才在游戏宫和探索谷的游玩，同学们一下子就发明了感官总动员和理解+联想两种记忆方法。这两种方法能让我们很快地记住知识。可是，同学们记住的知识会不会忘记呢？下面我们去下一站，看看有什么好方法可以克服我们学***敌——遗忘。

（三）第三站：不忘城

师生共同喊出口号，打开不忘城的大门，并齐读温馨提示。

无论在生活还是学习中，我们会发现记住的东西总是会忘记，那并不是大家的记忆力不强，是因为我们那时记得的只能在脑子中保留很短的时间，心理学家把它叫做短时记忆。要想记住不忘，就要把短时记忆变成长时记忆，方法就是要及时复习、经

常复习。及时复习是学习中必不可少的方法哦！

三、课堂小结

本次记忆旅行中，你收获了什么？

四、欣赏分组记忆法、谐音记忆法有关材料。

课件出示：俄罗斯总统普京全名：弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京（分组记忆法）

88

拜拜

5376

我生气了

9958

救救我吧

7998

去走走吧

五、课后作业

教师给出一段材料，学生自由记忆，动手制作记忆卡。

（课件出示记忆内容：气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、椰子树）

附件：

记忆卡

闪电、街道、椰子树

记忆内容：气球、天空、导弹、苹果、小狗、

记忆时间：

记忆方法：