1. 让爷爷奶奶高兴多媒体教案及点评

《让爷爷奶奶高兴》教学设计

王蕾

【教学目标】

1.了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。

2.理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。初步表达对爷爷奶奶的孝心。

【教学过程】

一、

导入新课：

（播放照片）一张张喜庆的照片仿佛把我们又带到了春节的团圆时光，看，和我们一起过年，我们的的爷爷奶奶的脸上也洋溢着幸福的笑容。今天这节课，我们就一起来讨论一下如何让爷爷奶奶们高兴。（出示课题）

二、 活动一：介绍我家的老人

1.爷爷奶奶、外公外婆和我们关系那么密切，你对他们了解吗？课前我们对自家的老人进行了调查，让我们结合我家老人小档案和带来的东西、故事，先在小组内把你家的老人介绍给小伙伴吧。

2.小组交流，师巡视。

过渡语：大家介绍的可真投入啊老师都不忍心打断大家了，谁愿意把自家老人介绍给大家？

（学生介绍）

预设：工艺品、手工活、证书、勋章、美食等。

3. 听了那么多动人的故事，品尝了那么多美食，你有什么话想对爷爷奶奶或者姥姥姥爷说吗？是啊，我们的爷爷奶奶看似平凡的一生，其实为社会，为家庭做出了巨大的贡献，我们要好好的尊重他们。（板书：尊重）

活动二：老人的心思我知道

1.通过刚才的交流我们知道，当我们的爷爷奶奶年轻时，他们为家庭为社会无私地奉献着，而如今，他们已经两鬓斑白、日益苍老，却依然尽自己最大的努力照顾着我们，疼爱着我们。当他们无论寒冬酷暑在厨房忙碌时，当他们风雨无阻出现在接送岗时，爷爷奶奶的心思你知道吗？他们的想法你能理解吗？（课件展示教材第一幅图，）每次和爷爷奶奶分手时，他们总是要问我们什么时候再来。这是因为……（师小结：是啊，每次相聚的时光总是那么短暂，和我们多待一会，哪怕是一分一秒都让他们心满意足。）

2.（出示第二幅）通常我们出门，家里老人都会怎样叮嘱我们？

（师小结：老人们之所以一遍遍的叮嘱我们，是因为在她们心中，我们能健康快乐的成长是他们最大的心愿。）

（出示第三副）爷爷奶奶都给你做什么？是不是每次都做？知道为什么吗？因为你爱吃！

小结：有家就有温暖，有家就有幸福，慢慢打开记忆的闸门，从牙牙学语到蹒跚学步，从原来的小娃娃到现在的小学生，和爷爷奶奶在一起的那一幕幕幸福的画面又浮现在我们面前（播放课件）在你的生活中你的爷爷奶奶、姥姥姥爷是怎样关心你的呢？你理解他们的心思吗？

（配乐学生交流感人故事）

3. 老人所有的心思皆是源于爱啊，其实爱就在身边，不信，让我们慢慢打开手中的信封，拿出爷爷奶奶为我们写的信，他们会给我们说什么呀！（配乐读信，一生展示）

4.这份浓浓的爱已经将我们小小的心融化了，平时的生活中，我们都是怎样对待爷爷奶奶、外公外婆的呢？让我们来看这样几个镜头（出示图片）

（整体出示四张图片）

（学生交流）

师小结：1.家里的老人年龄大了，有许多事对他们来说成为了一种困难，我们应该为他们做一些力所能及的事。

2.你觉得明明做的对吗？如果你是老人，你会是怎样的心情？我们仿佛可以看到电话那头老人一脸的失落，如果你是明明，你会怎样做？

3、当奶奶接过这杯茶时，她的心一定也是暖暖的。

4、如果你是亮亮，你会怎样做？老人年龄大了，我们应该多为老人着想，多体谅照顾他们。

爷爷奶奶将全部的爱都给了我们，生活中有没有像明明、亮亮一样无意间伤了老人的心的时候呢？有没有不够体谅、关心他们的时候呢？

活动三：行动起来敬孝心

1.孩子们，在和老人相处的过程中，有很多幸福的瞬间，当然也有一些伤了他们的心的时候，你知道当我们对他们的关心视而不见时，他们是什么样的感受呢？让我们一起走进老人们的内心世界，去听听一位老人的心声。请同学们边听边回忆和老人在一起的幸福画面（播放诗歌。）

2.师：听完这位老人的心声，你想说些什么？你觉得现在爷爷奶奶、外公外婆最需要什么？（板书：关爱）是啊，正如老奶奶说的，当他们吃饭弄脏衣服，站也站不稳、走也走不动时，当他们忘记了扣扣子、系鞋带时，就让不过我们伸出温暖的手，为他们擦掉饭粒、扣上扣子，服他们一步一步地走吧！

3.中国有句古话“百善孝为先”，孩子们，你准备用什么实际行动来关爱你家的老人，让他们感受到这份爱呢？

（引导：

当我们的爷爷顶着炎炎烈日，汗流浃背地出现在接送岗时，我们可以……

当我们的奶奶在灯下为我们缝补衣服时，我们可以……

当我们的外公外婆为我们的到来忙前忙后准备饭菜时，我们可以……）

4.孩子们，你们都是懂事的好孩子，其实老人们的想法很简单，帮他们梳梳头、捶捶背、端杯水……这些小小的举动都能够让他们心满意足。

三、结课

1.老师带来一首小诗，最后，让我们向爷爷奶奶们读出我们的心声吧！（出示小诗，生读）是啊，爱不要等待，从今天开始就让我们做一个关爱老人的好少年。

2.总结：同学们，社会是个大家庭，下节课我们将进一步学习社会是怎么关爱老人的。课后完成作业。

板书设计：

让爷爷奶奶高兴

尊重

关爱