环境污染优秀完整教案

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石桥小学（

四

）年级（品社）科导学篇

7.污染环境（

1 ）

新授

年级

四年级

主备人

邵宝龙

执教人

邵宝龙

课

题

课

型

学习目标

学习重点

学习难点

课前准备

1.

获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。

2.

认识环境问题，即会分析环境质量与生命质量的关系。

了解环境问题产生的多方面原因以及危害。

会分析环境质量与生命质量的关系。

1．《地球怎么了》视频

2.小组探讨交流单

学

习

过

程

环

节

导入新课

导

案

一、谈话导入

地球是人类共同的家

园，她像母亲一样的养育我们。不幸的是地球母亲受到了伤害，让我们一起去看一段视频了解一下吧！

看了这段视频，老师发现同学的眼里都充满了忧伤，谁来说一说地球怎么了？

同学们说的非常好，这节课我们就来一起学习：环境保护。

学

案

学生观看。

生1：地球的环境被破坏了。

生2：地球上的一些动物都无家可归了。

生3：……

齐读课题

探究新知

二、新授

刚才同学们在回答的时候提到了“环境”一词，谁知道什么是环境呢？

对，环境分为自然环境和人文环境。自然环境包括：空气、水、土壤、动物、植物

谁又知道什么是“环境污染”呢? 环境污染分为自然污染和人为污染。自然污染就是自然灾害，比如说地震、火山爆发、洪水等；人为污染是指人在生活活动中产生的有害垃圾，进入到环境中，或过度开发利用资源，造成资源枯竭，形成生态系统恶化。包括哪些？

（学生说教师板书）

随着我们现在生活水平的提高，一些新兴污染也出现了，包括噪声污染，光污染……

三、小组合作学习

大家知道了真么多污染，交流展示

我们一起研究它们吧。

分组汇报

1.25亿人生活在空气混浊的城市。

最近，科学家发现了企鹅的身上有家禽病毒。12亿人生活在缺水的城市里。

生1：空气、水

生2：动物、植物

生1：人乱扔垃圾把环境污染了。

生2：……

生1：水污染，空气污染

生读要求：1.污染原因；2.解决办法；

3.对人类有哪些危害

小组合作学习

空气：燃放烟花爆竹；

焚烧秸秆；

机动车尾气；

城市绿化面积小；

露天焚烧垃圾。

我们吸入有污染的空气，表皮接触，会使我们的呼吸道、肺部产生疾病。

水：向水中扔垃圾；

在生活中产生的废水；

工厂在生产时产生的废水；

化肥、农药。

21万多平方千米已经成为沙漠。

动物都有“向光性”，破坏昆虫，植物的生长规律；

2012年红外线吸引小海龟事例

1.每天有超过70个物种从地球上永远消失

2.除此之外，雨林正以每年17万平方千米的速度消失

简介雨林

3.

每年约2.8亿人沦为环境难民

四、环保政策

环境问题日趋严重，它直接危害人类的健康与生命。每年的6月5日是“世界环境日”，每到这一天，世界各地举办各种呼吁活动呼吁人们要治理和保护环境，造福全人类。

我国政府也相当重视环境保护工作，曾连续制定了一系列的环境保护法规，用法律的手段来保护我们的环境。

五、小练笔

1、每年的6月5日是什么日？

2、我国第一部环境保护法是哪年颁发的？

3、工厂的“三废”包扩什么？

六、谈收货

水是生命之源，人们每天都需要饮水，生活中也不能没有水。

土壤：扔废电池、废灯管

工厂排放的废渣

农药、化肥

土壤中还有有害物质过多，微生物活动受到抑制。

光：商场用镜面装饰

司机滥用远光灯

霓虹灯五光十色一闪一闪

手机屏幕

对人的眼角膜、虹膜都有伤害，看不清会发生危险。

学生读

生读

抢答

海洋污染：覆盖地球面积的三分之二；提供了人类呼吸所需要的氧气扩展创新

的一半；调节气候；为人类提供了工作、景点、海产品

同学们今天收获很多。地球的污染无处不在，地球母亲在呼吁我们：自我总结

真爱生灵，节约资源，抵制污染，共享家园。

学习收获

板书设计

教学反思