走进绿色世界优质课一等奖优秀教学设计内容

《走进绿色世界》

第一课时《感受绿色》教学设计

教材分析：

《走进绿色世界》是辽师大版《品德与社会》四年级下册第三单元的课，本课（感受绿色）让学生懂得绿色植物对环境保护的作用，绿色植物在维护自然界生态平衡方面发挥的巨大作用。

教学目标：

1 、使学生初步了解绿色、感受绿色对人类的好处。

2、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。

3、让学生知道爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。

教学重点：

使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。

教学难点：

让学生有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木，保护我们的环境

教学准备：

课件、课前收集得绿色植物资料

教学过程

一、“古诗”导入

1、孩子们，这是唐代诗人贺知章写的一首赞美咏柳的诗，我们一起来美美地读一下。虽然说这是一首赞美柳树的诗，但诗人用哪种颜色来赞美柳条儿呢？。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”多么美好的颜色，就连诗人也非常钟爱他，所以他经常出现在诗人的诗句里。

2、大自然的绿色更是美好与神奇，大自然中的绿色代表着希望，绿色代表着健康，绿色代表着生机，这节课我们就一起走进大自然，走进绿色的世界，感受绿色

。

二、初步感受“绿色”

1、师：现在就让我们一同来感受大自然中的绿色带给我们的美好与神奇吧，边欣赏边想想，

你想用哪些词语来形容你所感受到的绿色？

（生欣赏图片后回答问题）

2、师：孩子们，绿色多么美好与神奇。在你的身边都有哪些绿色植物呢？

（学生答）

3、师：孩子们，我们周围有这么多的绿色植物，那么现在我有个想法，觉得地球上的颜色太杂乱了，想把地球上的绿色全部铲除掉，同意这种做法吗？为什么？

4、那你对绿色植物有哪些了解呢，它们给我们的生活带来了哪些好处？让我们分组活动，请看要求。

（指名读小组活动要求，生进行小组活动。）

5、

师：谁来汇报展示一下。

（生回答，师适时板书。）

6、

师：通过刚刚的小组活动我们不但知道了绿色植物有这么多的好处，老师也搜集了一些数据，我们一起来读一读。

7、读完了这些数据，你想说什么。

三、深层次理解和感受绿色

1、绿色植物是人类最亲密的朋友，他们保护了地球，更保护人类，它们无怨无悔的为我们人类做奉献。然而损害绿色现象时有发生。

请观看视频。

2、

看了视频，你有什么感受和大家说说。（破坏生态环境）

3、孩子们，当下的社会有很多人被金钱所迷惑，为了利益不择手段，肆意破坏我们的大森林，乱砍滥伐、过度放牧，把我们的环境弄得支离破碎，那他们这样做的后果是什么呢？（课件出示出图片）

4、没有了绿色就没有了生命，没有了绿色就没有健康，没有了绿色就没有希望，可见绿色植物对我们多么重要！可是作为小学生的我们，也有人不爱护它们。

5、同学们，你们听有人在喊救命呢，是谁呀？请看图片，老师带你们去看看到底发生了什么？如果你是一棵小一颗树枝：你想对人们说点什么呢？你是一朵小花，一棵小草，你又想说什么呢？

6、上面的事情你们做过吗？以后会怎么做？

7、老师，相信同学们会说到做到，爱护绿色植物从身边的小事做起，从身边的一点一滴做起，其实人类意识到破坏绿色植物的严重后果。为我们指明了正确的方向，看看这幅图他们说明了什么？

四

设计绿色

畅想绿色

1、下面孩子们请你们设计一则广告标语主题是：呼吁更多人来人类来参与保护绿色

2、展示

3、总结

同学们，保护环境人人有责，那么作为小学生的我们要从身边的小事出发，从一点一滴做起，不踩踏草坪，不乱折花草树木，精彩播种绿色种子，播种一个希望，让绿色世界不断扩大，让绿色永远生活在我们身边。

五、板书

走进绿色

感受绿色

保护环境，人人有责