演唱放牛山歌优秀教案说课稿｜教案在线预览

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对应课文《演唱 放牛山歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《放牛山歌》长治县南宋联校北宋小学：姬亚慧【教学内容】人音版三年级上册第24—25页。【教材分析】《放牛山歌》是小学人音版第五册第四课《放牧》中的演唱曲。这是一首以农村题材为内容的四川民歌。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢快、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱放牛山歌

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2018-04-27 19:25:00

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学校：长治市上党区南宋乡北宋小学

演唱放牛山歌优秀教案说课稿

未知

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关键词：演唱放牛山歌优秀教案说课稿

正文

《放

牛

山

歌》

长治县南宋联校北宋小学：姬亚慧

【教学内容】

人音版三年级上册第24—25页。

【教材分析】

《放牛山歌》是小学人音版第五册第四课《放牧》中的演唱曲。这是一首以农村题材为内容的四川民歌。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢快、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。全曲用“6、1、2”三个音为轴心，，贯穿全曲，使其具有山歌高亢的特点。衬词“哟喂”，及“啥”字地方方言的运用，使歌曲增强了浓郁的四川民歌风格。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了“哥儿啰喂”，犹如牧童在山坡上向远处呼唤的生动情景，热情而又奔放，歌声悠扬。最后一个乐句采用了与第四乐句同头换尾的手法，再现了牧童们放牧时欢乐的情景和劳动的喜悦之情。

【教学目标】

1、

通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。

2、准确把握切分节奏和附点音符的时值

3、能够完整地演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。

【教学重点、难点】

重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》

难点：二分音符时值的掌握

【教具学具准备】

多媒体课件、钢琴、打击乐器若干

【教学过程】

一、情境导入

1、复习第二课歌曲《草原上》。

师问：歌曲的名字是什么？是哪个地区的歌曲？（生答）

2、今天，老师还要给同学们介绍一首民歌。（出示情景图片）

师：太阳出来照北岩，赶着牛儿上山来，背上背个大背兜，又放牛来又捡柴。大家来试着给儿歌取一个好听的名字。

揭题：老师刚才读的儿歌再配一段优美的旋律就是我们今天所要学习的歌曲《放牛山歌》。

二、出示学习目标

1、

通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的音乐风格特点。

2、注意切分节奏和附点音符时值的把握

。

3、能够较完整地演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。

三、探究新知

1、初听歌曲，找一找：歌曲中的歌词与老师朗读的儿歌有什么区别？

2、简单讲解衬词。

3、学唱歌曲。

（1）接龙形式朗读歌词。

（2）跟琴模唱旋律。

（4）词曲结合演唱歌曲。

a 跟琴声轻声哼唱歌曲。（要求孩子们背挺直，脸上带笑容，同学们的歌声让老师感受到劳动的快乐。）

b齐声。

C对唱。（师生对唱、男女生对唱）

4、学习音乐小知识：×— （二分音符）

5、深入歌曲，拓展延伸

师：同学们，老师想唱一遍歌曲，听一听老师唱的和大家唱的有什么不一样？

生：前面慢、后面快。

【引出】：山歌的特点

6、小组合作：自主学习第二段歌词。

7、表演歌曲。（对唱山歌、律动、伴奏）

四、评价小结

这节课你有什么收获？

五、课后练习（知识拓展）

搜集一至两首山西民歌并听一听、唱一唱。

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：演唱放牛山歌优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱放牛山歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱放牛山歌优秀教案说课稿