资料摘要

《函数的奇偶性》导读评价单问题1、“对称”是大自然的一种美,这种“对称美”在数学中也有大量的反映,请同学们观察图形,说出函数yx2和yx3的图象各有怎样的对称性?相应的两个函数值对应x的值是如何体现这些特征的?问题2:函数奇偶性概念:如果对于函数f(x)的定义域内 ,都有

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:小结
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
87
下载次数
0
更新时间
2019-04-16 00:10:00
来源学校
学校:重庆市开州中学

小结课堂实录

未知
2019-04-16 00:10:00
87
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

小结课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:小结课堂实录

正文

《函数的奇偶性》导读评价单

问题1、

“对称”是大自然的一种美,这种“对称美”在数学中也有大量的反映,请同学们观察图形,说出函数yx2和yx3的图象各有怎样的对称性?

相应的两个函数值对应x的值是如何体现这些特征的?

问题2:

函数奇偶性概念:

如果对于函数f(x)的定义域内 ,都有 ,那么f(x)就叫做偶函数。

如果对于函数f(x)的定义域内 ,都有 ,那么f(x)就叫做奇函数.

如果函数f(x)是奇函数或偶函数,我们就说函数f(x)

问题3、已知偶函数f(x)(图(1))和奇函数g(x)(图(2))在y轴右边的一部分图象,试根据偶函数和奇函数的性质,分别作出它们在y轴左边的图象.

(排版的时候,2个图分开点)

问题4、(1)如图①是奇函数y=f(x)的部分图象,

则f(-4)·f(-2)=________.

(2)如图②是偶函数y=f(x)的部分图象,比较f(1)与f(3)的大小的结果为________

1

问题5、判断函数奇偶性的步骤:

①首先看其定义域 ②若对称,再计算 ,看是等于f(x)还是等于f(x),然后下结论;

若定义域 ,则函数没有奇偶性,即 。

问题6、

奇、偶函数的性质:

(1)其定义域 (2)函数 既是奇函数也是偶函数,因为其定义域关于原点对称且既满足f(x)f(x)也满足f(x)f(x)。

(3)奇函数的图象关于 对称,反过来,如果一个函数的图象关于 对称,那么这个函数是奇函数。

偶函数的图象关于 对称,反过来,如果一个函数的图形关于 对称,那么这个函数是偶函数。

(4)奇函数若在x0时有定义,则 (图像必过原点).

(5)奇函数在其对称区间上的单调性 ,偶函数在其对称区间上的单调性 。

(6)设f(x),g(x)的定义域分别是D1,D2,那么在它们的公共定义域上:

奇±奇= 偶±偶= 奇×奇= 偶×偶= 奇×偶=

问题7、判断下列奇偶性

1(1)f(x)=x3+;

(2)f(x)=x2+1;

(3)f(x)=|x+1|+|x-1|;

x

1(4)f(x)=2x+1;

(5)f(x)=x-1+1-x;

(6)f(x)=. |x|-1

2

《函数的奇偶》拓展训练单

21、函数f(x)ax2(a21)x3a是定义在4a2,a1的偶函数,则a的值为( )

A.1 B.1 C.1 D.3

2、判断下列函数的奇偶性:

(1)f(x)=(x-1)

2(x-1)

(x≥0)3、对于函数f(x)=,下列结论中正确的是(

) 2(x+1)

(x<0)x+11-x2;

(2)f(x)=. x-1|x+2|-2

A.是奇函数,且在[0,1]上是减函数

B.是奇函数,且在[1,+∞)上是减函数

C.是偶函数,且在[-1,0]上是减函数

D.是偶函数,且在(-∞,-1]上是减函数

4、(1)偶函数f(x)=ax2-2bx+1在(-∞,0]上递增,比较f(a-2)与f(b+1)的大小关系(

)

A.f(a-2)

B.f(a-2)=f(b+1)

C.f(a-2)>f(b+1)

D.f(a-2)与f(b+1)大小关系不确定

ax2+1(2)设f(x)=是奇函数(a、b、c∈Z),且f(1)=2,f(2)<3,求a,b,c的值.

bx+c

5、已知函数y=f(x)的图象关于原点对称,且当x>0时,f(x)=x2-2x+3.试求f(x)在R上的表达式,并画出它的图象,根据图象写出它的单调区间.

6、设f(x)为定义在R上的偶函数,当0≤x≤2时,y=x;当x>2时,y=f(x)

3

的图象是顶点为P(3,4)且过点A(2,2)的抛物线的一部分.(1)求函数f(x)在(-∞,-2)上的解析式;

(2)在图中的直角坐标系中画出函数f(x)的图象;

(3)写出函数f(x)的值域和单调区间.

7、已知f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且f(x)+g(x)= 1,则求与g(x)的解析式。

x1

8、(1)已知函数y=f(x)是定义在R上的偶函数,在[2,6]上是减函数,比较f(-5)与f(3)的大小结果为______.

(2)如果奇函数f(x)在区间[1,6]上是增函数,且最大值为10,最小值为4,那么判断f(x)在[-6,-1]上的单调性;并求f(x)的最值。

9、若函数y=f(x)为奇函数,则下列坐标表示的点一定在函数f(x)的图象上的是 (

) A.(a,-f(a))

C.(-a,f(a))

B.(-a,-f(-a)) D.(-a,-f(a)) 10、已知y=f(x)是奇函数,且方程f(x)=0有六个实根,则方程f(x)=0的所有实根之和是

A.4

(

) D.0

B.2

C.1

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-16 00:10:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 87
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147166

来自:学校:重庆市开州中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:小结课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。