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课题糖类教学1.说出糖类的概念和分类、结构重点2掌握糖类的组成、性质]课时1 依据:考纲课型新授1.了解糖类的结构2.掌握糖类的性质教学糖类的化学性质难点学习目标二、能力目标分析葡萄糖的性质一、知识目标依据:‘糖类’是历年会考、高考的必考内容理由:依据会考、高考考纲得出说出葡萄糖的官能团、结构简式牢

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第二节 重要的体内能源——油脂国家获奖教案

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第二节 重要的体内能源——油脂国家获奖教案

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关键词:第二节 重要的体…国家获奖教案

正文

课题

糖类

教学

1.说出糖类的概念和分类、结构

重点

2掌握糖类的组成、性质

]课时

1 依据:考纲

课型

新授

1.了解糖类的结构

2.掌握糖类的性质

教学

糖类的化学性质

难点

学习

目标

二、能力目标

分析葡萄糖的性质

一、

知识目标

依据:‘糖类’是历年会考、高考的必考内容

理由:

依据会考、高考考纲得出

说出葡萄糖的官能团、结构简式

牢记典型糖类的结构

学生通过官能团掌握糖类的相互转化

教具

多媒体课件、教材,教辅

教学

教学内容

环节

1.课校对学案51页

1巡视做答情况

1课代表公布答案

1重点知

识记忆

2积累易错知识。

教师灵活提问

1、

通过回答问1、验收学10分题学生展示生自主学钟

预习内容完习的结果成情况。

2、解决自3分钟

教师行为

学生行为

设计意图

时间

前3“笃学1/2/3/4”内2评价自学结果

3

互批、订正答案 分钟

容

]3板书本节重点

提出问题

2.承 1糖类的组成和分接

类

结

2葡萄糖与果糖

果

3蔗糖和麦芽糖

4淀粉和纤维素 2、

学生互相补主学习遇充、评价。

到的问3、

质疑、解答。

题。

3. 做

议

讲

评

教辅P53 (例1)

1、巡视学生的1学生先独立完1在具体

完成情况。

成教辅P53 问题中探

究性质的10 1突出典型糖的结2、对学生的展(例1)

构

示和评价要给然后以小组为单使用。

2加深对2突出官能团的性予及时的反馈。

位统一答案。

质

3要对学生不同2派代表说答案

性质的理的解题过程和3其他组评价(主解。

答案给出准确要是找错,纠错)

的评价,总结。

4.

总

结

提

升

四

总结提升

教师针对

训练学生

10 发现问题

提出问题

解决问题

的思想

1葡萄糖的组成和1学生提出的问1提出疑问

结构

题

2讨论思考

2淀粉的水解程度2本节重点难点3总结并记录

及水解产物

3易错点

拓展讲解、

知识整合

5.

目

标

检

测

6布置下节课

自主

学习

随堂测试

教辅P41 (体验2)

1、

巡视学生1练习册上作答。

检查学生5 作答情况。

2同桌互批。

对本课所2、

公布答案。

3独立订正答案。

学知识的3、

评价学生作答结果。

掌握情况。

让学生明确下节课所学,

1、

阅读教辅53页(要点一、二)

2、

完成 教辅P105(1-9) AB层(同桌检查并签字)

(要求有痕迹)。

任务

]有的放矢进行自主学习。

7. 板

书

4-2-1 1糖类的组成和分类

2葡萄糖与果糖

3蔗糖和麦芽糖

4淀粉和纤维素

8. 课

后

[侧重练习

1葡萄糖的组成和结构

2淀粉的水解程度及水解产物

反

思

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关于本教案的常见问题

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