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《长恨歌》教学设计学习目标:1、知识与能力①了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。②学习诗歌叙事、写景和抒情相结合,现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。2、过程与方法①运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌,深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。②欣赏本诗寓褒贬于鲜明形象中的委婉风格。3、

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长恨歌/白居易板书设计及设计说明

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长恨歌/白居易板书设计及设计说明

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正文

《长恨歌》教学设计

学习目标:

1、知识与能力

①了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。

②学习诗歌叙事、写景和抒情相结合,现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。

2、过程与方法

①运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌,深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。

②欣赏本诗寓褒贬于鲜明形象中的委婉风格。

3、情感态度与价值观

体味诗歌中作者通过叙事表现出来的讽喻之意和同情、伤感之情。

学习重点:

1、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。

2、把握长恨歌的思想内容及主题。

3、品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。

学习难点:

《长恨歌》的主题及写作方法。

学习时数:

两课时。

学习内容:

第一课时

一、导语设计

多媒体显示:

吊白居易

童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

二、诗人介绍

1、学生回忆并介绍作者。

2、教师提示:

三、诵读训练

1、出示投影,给下列词语中加点字注音

回眸(móu)粉黛(dài)

骊宫(lí)霓裳(ní)(cháng)临邛(qióng)

鼙鼓(pí)

仙袂(mèi)

衣钿(diàn)

千乘(shèng)

钗擘(bò)马嵬(wéi)

阑干(lán)绰约(chuò)

2、多媒体播放配乐朗读,学生听读正音。

3、学生自由诵读。

四、整体感知

1、学生对照注释自读,疏通文意,扫情文字障碍。

教师提示:

①重点字词句

可怜光彩生门户:可爱,可羡。

椒房阿监青娥老:青春的美好容颜。

耿耿星河欲曙天:天色微明的样子。

其中绰约多仙子:美好轻盈的样子。

雪肤花貌参差是:差不多。

玉容寂寞泪阑干:纵横。

②名句

回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。

后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

2、学生复述诗歌故事情节。

3、在复述的基础上,引导学生划分层次,概括层意。

第一部分:自开头至“不重生男重生女”,叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。

第二部分:自“骊宫高处入青云”至“不见玉颜空死处”,叙述安史之乱爆发,杨贵妃因禁军兵变而殒命。

第三部分:自“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”,写李回返长安后对杨的无穷思念。

第四部分:自“临邛道士鸿都客”至结束,写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰,对李思念不已。

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关于本教案的常见问题

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