杂诗十二首(其二)/陶渊明课堂实录

杂诗十二首(其二) 一、已学诗词导入

二、作者简介------陶渊明（352或365或372或376—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人（今江西九江市）人。陶渊明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守。年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日。孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史以及神话之类的“异书”。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。

[居家读书时期（29岁前）---三仕三隐时期（29岁至41岁）---彻底归隐时期（41至62岁）] 三、相关背景-------《杂诗》是在晋义熙十年（公元414年）前后，陶渊明50岁时所写，共12首，此首为其中之二。这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感到获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东篱下，悠然见南山”这样诸多名句。然而他终非“浑身静穆”，这首诗正透露出个中消息。

四、诗意梳理

1、太阳从西山落下，白月从东岭升起。

2、

月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空被照耀得十分明亮。

3、风吹入户，在夜间枕席生凉。

4、气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。

5、我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯和自己的影子对酌。

6、时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。

7、想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静

五、欣赏

1、找出最能表现诗人情感的一个词？--------悲悽。

2、诗人为什么“悲悽”？（用诗中的语言回答）------“日月掷人去，有志不获骋。”（时光飞逝离人而去，空有壮志难得伸展）

3、诗人是如何表现“悲悽”的？（选用了哪些意象？营造了怎样的意境）

这首诗先描写了日月更迭，万里辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境。接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：对影独酌，倍显诗人之孤独。

4、齐读前六句，概述诗歌中运用了哪些意象，有何意味

？

时间在交替,日沦月出。“遥遥万里辉,荡荡空中景”。这是一个生命无法与之相比的无穷大的宇宙,也是一个象生命一样美丽而飘渺的虚空。“风来”、“夜中’两句中两个触觉意象把生命与巨大的空间分离,限定在一个点上——房户、枕席;“气变”与“不眠”两句中“易”和“永”在无限的时间运行过程与静止的这一“夕”之间拉开了距离,前者迁化不已,此时已非彼时,后者却因主观情感的悲凄、焦躁而凝定不动,从而凸现了此“夕”对生命的体验与感受。

5、诗歌的七、八两句在诗中起何作用？---------总括前六句描绘的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒怀，起承上启下的作用。

6、诗歌的后六句抒发了作者何种感情？

生命是孤独的,不仅“欲言无余和,挥杯劝孤影”,连生命须臾不可脱离的时间也无情地抛弃了它,自顾自地奔向前方,把人播种在时间田野上的愿望连根拔走。“日月掷人去,有志不获骋”。人生的好戏还未正式开场,时间的舞台已匆匆撤走了,增加生命密度与质量的愿望也将落空,焉能不“念此怀悲悽,终晓不能静”呢!

时间交替,生命凝止;宇宙无垠,生命孤独;生命的好戏还未上场,时间的舞台已经撤走。这就是杂诗第二首意象的深层结构。

7、有人说隐居后的陶渊明已经找到他心中的桃花源，不复苦恼和忧愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾，这是为什么？

陶渊明为官十三年，看惯了战乱、篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园，不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记现实，

对腐朽社会的不满与壮志未酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤之情。这首诗就展示了他的这种痛苦，从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚掷中矛盾不安的心境。

8．主题把握

这首诗写诗人中夜不眠时的情怀，抒发了事业无成的感慨。用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有志未骋的悲悽，是陶渊明咏怀诗中的代表作。

9、《杂诗十二首》与《咏怀八十二首》有哪些不同？

意象：

前者

明月

清风

孤鸿

翔鸟

艺术构思：

前者

开篇直抒胸臆，中间借景抒情，结尾点题。

后者

白日

素月

清风

冷席

孤影

后者

开篇营造气氛，中间融情于景，结尾点题。

意境：

前者

凄冷悲悽

后者

空旷冷清