7. 小狮子爱尔莎教案（名师）｜教案在线预览

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《小狮子爱尔莎》项目目标:快速阅读、捕捉信息能力。教学过程:活动一:体验默读1、先以《小狮子爱尔莎》为例,学生读后归纳快速了解文章内容的方法。师:这节课我们来学习几篇和动物有关的课文,要想快速了解课文的内容,我们就要快速地阅读文章。2、请阅读《小狮子爱尔莎》,并思考文章的主要内容。请学生说文章内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7. 小狮子爱尔莎

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2018-05-02 08:13:00

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学校：石家庄外国语小学

7. 小狮子爱尔莎教案（名师）

未知

2018-05-02 08:13:00

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关键词：7. 小狮子爱尔莎教案（名师）

正文

《小狮子爱尔莎》

项目目标:

快速阅读、捕捉信息能力。

教学过程:

活动一:体验默读

1、先以《小狮子爱尔莎》为例,学生读后归纳快速了解文章内容的方法。

师:这节课我们来学习几篇和动物有关的课文,要想快速了解课文的内容,我们就要快速地阅读文章。

2、请阅读《小狮子爱尔莎》,并思考文章的主要内容。请学生说文章内容。

活动二:归纳方法

大家一起讨论:是怎样快速阅读文章,了解文章内容的。

预设:可归纳的方法

1)从题目来看,《小狮子爱尔莎》讲的一定是关于爱尔莎的事。

2)找每个自然段的第一句或最后一句话,大致可以了解这一段的内容。

3)在归纳文章内容时,可以抓主人公:谁+怎么了(我精心照料爱尔莎,最后将它送回大自然)。这样文章内容一定抓得准。

活动三:延伸阅读

1、其余三篇文章,并用“谁+怎么了”的方法,概括文章的内容。

2、几篇文章的大概内容都了解了,那么请学生思考,如果让你用一个四字词语来形容人与动物之间的关系,你认为应该是什么?思考后,用以下格式完成练笔。

我认为人与动物之间的关系是(四字词),比如:

,同时,我也想告诉大家。

第二课时:生字处理

目标:要求会写课文中的生字。

活动一:复习方法

课前先学:学生利用自己的记字方法,学习生字。

活动二:查漏补缺

1、2、课堂听写,并找出不同程度的三名同学到黑板听写。评议订正

活动三:重点讲解

1、学生听写情况,对易错字进行分类讲解。

需要讲笔顺的字:蔽缝(多音)蟀

字形需要区分:脾啤碑蔽敝厉历雏谁难

含四字词语的字:肝胆相照恋恋不舍见缝插针掘地三尺再接再厉画饼充饥高不可攀

2、总结方法

3、四人小组表演猜成语

活动四:编撰段落

学生五分钟时间把学到的生字写成一段话

分层作业:

1、做一做:背诵精彩段落

2、试一试:积累优美词句摘抄到积累本。

3、闯一闯:推荐整本书《小狮子爱尔莎》及沈石溪作品

关于本教案的常见问题

Q：7. 小狮子爱尔莎教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7. 小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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