Review 1第一课时导学案

Review Unit3 Planning a Trip & Unit5 Month of a Year 文博小学

张金茜

一、教学目标

语言知识目标：

1.

掌握月份相关单词并能用“When is...? It’s ....”句型问答生日、节日所在

月份等相关话题。

2.

掌握制定旅行计划相关词汇及句型。

语言技能目标：

1.

能用所学句型表达相关月份、季节、节日、生日等话题。

2.

能综合运用所学知识制定旅行计划。

情感目标：

文明旅游，从我做起。

二、教学重难点

1. 熟练掌握并运用月份相关单词和句型。

2. 熟练掌握并运用相关词汇和句型制定旅行计划。

三、教学准备

课件，卡片

四、教学过程

Step 1 Warming up 1.

Greetings 2.

Free Talk

How are you today? How is the weather today? What’s the date today? 3. 由以上free talk问答揭示课题：Review Unit3 Planning a Trip & Unit5 Month of a Year Step 2 Review Months of a Year 1.

复习月份

（1）Sing a song 月份歌曲

Q：How many months in a year? What’re they? （2）呈现12个月份单词及其缩写，找规律。

（3）快速认读12个月份单词

2.

复习季节及天气

（1）呈现问题，复习季节及相应天气词汇。

T: The 12 months belong to different seasons.

Q: How many seasons in a year? What’re they? （2）Game 说句子，猜季节

（3）把12个月份归入相应季节

（4）复习句型How is the weather in...? It’s ... .

问答季节天气

3. 复习节日

T：Different months have different festivals.

(1)

快速认读节日图片。

(2)

复习句型When is...? It’s in ... .

Game 找红包，猜节日。

(3)

复习各节日时间。

选词填空。

Step 3 Review Planning a Trip 1.

思维导图复习如何制定旅行计划。

旅行四要素：when时间, where地点, how天气和交通方式, what做什么

2. 复习where和how，即句型Will you ...? Yes, I will./ No, I won’t.

Where will you go? I will go to ... .

Survey旅行计划小调查

3. 复习what，即句型I will... .

(1) 复习相关动词短语

选择适当动词填空。

(2) 复习句型I will...

Game 滚雪球说句子

4. 阅读短文。

5. 完成制定旅行计划。

(1) 教师演示借助旅行app制定旅行计划

(2) 完成计划提纲

(3) 总结成文。

(4) 小组讨论，学生写一写自己的旅行计划。

Step 4 Summary

1. Month

12 months, 4 seasons, festivals

2. Planning a Trip

when时间

where地点

Will you ...? Yes, I will./ No, I won’t.

Where will you go? I will go to ... . how天气和交通方式

I will go ... . what做什么

I will ... .

Step 5 Homework

1. Draw a picture about 12 months and the festivals.

2. Make a real travel plan with your parents during your summer vacation or the winter vacation. 板书设计

Review Unit3 & Unit5

Month

When is... ? It’s in... Planning a Trip

Will you ...? Yes, I will./ No, I won’t.

Where will you go? I will go to ... . when

where

how

what

教学反思

本节课是一节复习课，重点复习月份、制定旅行计划两大主题。本节课先由月份歌曲导入月份主题，继而复习12个月份单词，季节及节日。期间穿插各种游戏活动帮助学生巩固练习；再由春节来临导入旅行主题，从when, where, how, what四大元素渗透复习各个环节重点单词、句型，最后由学生制定旅行计划进

行拓展。整节课学生积极性较高，重难点突出，学生能够在轻松、愉悦的氛围中学习。