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真善美的小世界课堂实录｜教案在线预览

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关键词：真善美的小世界课堂实录

正文

课题：《真善美的小世界》

教材分析：《真善美的小世界》是人音版版小学五年级下册第3课歌曲，是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子们正度过一段幸福快乐的童年生活。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABA。

A段四乐句均从弱拍起唱，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，

节奏舒展，旋律优美平稳。学生在听唱的音响感受中，体验了A段活泼跳跃的情绪，体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。

导学目标：

1、认识反复记号“D.C.”及其用法。

2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作抒发表达自己的情感。

导学重点：能够用自己喜欢的方式为歌曲编排动作，抒发表达自己的情感。

导学难点：

感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

导学准备：

多媒体课件导学过程：

一、组织导学：师生问好。

二、导入新课：

师：同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢看些什么呢？（生说）有这样一些动画片，它们一直伴随着我们成长，影响了几代人，深受大家的喜爱。

师：有一个地方是动画乐园，你们知道这是什么地方吗？

生答

师：迪士尼乐园是孩子们向往的童话乐园。有些动画形象一直伴随着我们成长，我们从小就非常喜欢它们，包括老师。让我们一起来认识一下他们。

（出示图片）

师：如果我们亲自到迪士尼乐园就会看到这些熟悉的动画人物。那你们知道迪士尼

乐园是一个怎样的世界吗？这些人物的性格特点是什么？

生答

师：正像大家所说的那是一个快乐的，有趣的，令人向往的世界，那里创造了神话、

童话，同样也创造了快乐。是一个真、善、美的小世界。今天，我们就一起来进入这个美丽的世界。让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲。

三、学习歌曲《真善美的小世界》

1、学习乐理知识反复记号“D.C.”及其用法。

2、初听歌曲。

师：（1）这是一首什么拍子的歌曲？听完歌曲后告诉老师歌曲的速度？

（2）歌曲的情绪是什么？你的感受到了什么？

（播放歌曲）

复听歌曲

师：让我们第二次来感受这首歌曲，感受时来思考几个问题。

（1）歌曲分为几个乐段？（

生答）第一、三乐段和第二乐段演唱的拍子是一样的吗？

（2）这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现了变化？

（第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的声音来演唱。第三部分同第一部分）

3、小声地跟着伴奏演唱歌曲。

4、放出声音演唱歌曲。

师：这遍要求声音自然甜美。要表现出三个乐段不同的情绪。

5、学生分小组编创动作。

6、多种形式的表演歌曲。

（演唱、伴奏、表演）

四、小结

师：我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿

这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好。

我们在生活当中也要用真、善、美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都

表现了人性的真、善、美，你能再找几首像这样的歌曲吗？让我们在课后一起来交

流交流。

资料摘要

真善美的小世界课堂实录