《捉迷藏》教案设计范例.pdf

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关键词：《捉迷藏》教案设计范例

《捉迷藏》教案

板芙镇新联小学彭

杰

一、教学目标

1、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《捉迷藏》，体验歌曲充满童真幻想的色彩，拟人化的音乐形象以及欢乐活泼的情绪，表达他们对大自然的热爱之情。 2、能以较快的速度，清晰的吐字，正确的歌唱方法学习歌曲，并以各种表演形式来演绎歌曲。能够掌握附点节奏及三拍子歌曲的节拍特点。二、教学重点

能以较快的速度，清晰的吐字，活泼欢快的情绪演唱歌曲。

三、教学难点：

能够掌握附点节奏及三拍子歌曲的节拍特点。三、教学准备

多媒体课件、钢琴

四、教学过程

（一）、情境导入

以这节课有关的图片引入课堂《捉迷藏》

（二）、新课教学

1.聆听歌曲，感受歌曲的情绪。

2.进行歌曲节拍的认识，以及学习拍击歌曲节奏

3.学唱《捉迷藏》

a、完整的、有节奏的读歌词。

b、师范唱（播放《捉迷藏》歌曲录音）

c、请同学们用噜来模唱。

d、在心里默唱歌词。（播放《捉迷藏》歌曲）

e、轻声地唱出歌词。（播放《捉迷藏》歌曲）

(注意八分小附点节奏要准确。）

f、完整演唱歌曲（播放《捉迷藏》歌曲的伴奏）

g、对唱巩固练习。

（三）、创造表演

1.请同学们用自己喜欢的3拍子节拍随着歌曲的伴奏来表演一下。

2.教师指导表演动作。

五、课堂小结

好！课堂已经接近尾声啦，同学们，这四个娃娃你们最喜欢哪个娃娃呀？

课后我们同学们去寻找一下每年四季还有哪些好玩的。

好！这节课就上到这，起立向左转，放音乐原唱走出教室。

《捉迷藏》教案设计范例