多彩的课间生活优质课教学设计｜教案在线预览

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丰富多彩的课间生活教学目标：学生能自主根据铃声的指示进行学校生活，体验课间活动的丰富多彩，能主动、积极、高兴地参与课间活动，并愿意与同学一起玩。保持愉悦、健康、文明的情绪状态。教学重点：1.在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：多彩的课间生活

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 14:53:00

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学校：甘州区碱滩镇中心学校

多彩的课间生活优质课教学设计

未知

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关键词：多彩的课间生活优质课教学设计

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丰富多彩的课间生活

教学目标：

学生能自主根据铃声的指示进行学校生活，体验课间活动的丰富多彩，能主动、积极、高兴地参与课间活动，并愿意与同学一起玩。保持愉悦、健康、文明的情绪状态。

教学重点：

1.在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。

2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

教学过程: 一、视频导入

1.播放视频，学生观看后说一说：

（1）视频中播放的是我们的哪个时间段，学生都在做什么？

（2）你觉得他们的课间生活怎么样？

（3）你们想不想有这样丰富多彩又快乐的课间生活呢？

（4）今天我们就一起来学习《多彩的课间生活》。

（5）同学们跟老师一起来板书课题好吗？

二、了解课间活动

1.同学们，老师想知道，你们在课间都做些什么？

（1）学生自由发言。

2.看看照片上的这些同学，他们都在做什么？(幻灯片出示) 3.你觉得他们玩的怎么样呢？

三、活动一：认识活动

1.为什么我们要进行课间休息，还要做那么多的活动呢？

（1）学生自由发言

教师小结：（幻灯片出示）①接受日光照射，增进血液循环；②活动关节肌肉，促进生长发育；③调解大脑功能，提高学习效率；④消除眼睛疲劳，

防止近视。

2.你认为哪些活动我们可以在室内进行，哪些活动我们要在室外进行呢？

（1）小组讨论一下。

小组合作规则：（1）每一组的组长就是该小组的组织者和记录员。（2）每一小组将推选一名同学为发言员，负责汇报该小组的讨论结果。（3）其他同学为讨论员。

（2）完成表格，

（3）学生汇报。

3.我们如何选择在室内活动还是室外活动呢？

（幻灯片出示）

室内活动

优点：不受天气影响，活动量小，不会使人太疲劳。

缺点：空间有限，影响环境卫生，游戏内容少。

室外活动：

优点：空气新鲜，空间大，游戏内容多。

缺点：受天气影响，活动量大，影响下节课的情绪。

四、活动二，活动有规则

1.不管是在室内还是在室外，我们都要注意什么？

（1）学生自由发言。

（2）我们这样去活动对吗？为什么不对？（幻灯片出示学生不规则的活动照片）

（3）我们应该遵守哪些规则呢？（幻灯片出示游戏规则）

五、活动三，游戏巧设计

1.刚才，同学们说了那么多的游戏，也知道了游戏中所遵守的规则，同学们想不想自己动手设计一个游戏呢？

（1）以小组的形式来设计游戏，并且要规定好游戏的规则哦！

（2）汇报展示。

六、教师总结

今天老师有幸参与到了同学们的课间活动中，看到同学们丰富多彩的课间生活，老师真为同学们感到高兴，希望同学们在学校度过的每一天都是开开心心，但也要注意课间活动的安全啊！

七、板书设计：

多彩的课间生活

课间活动：丰富多彩

注意事项：注意安全、守秩序、守规则

关于本教案的常见问题

Q：多彩的课间生活优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多彩的课间生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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