生活中的环保问题教学设计

《生活中的环保问题》教学设计

教学目的：

1、通过活动培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

2、让学生认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

教学重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

教学方法：

把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

教学准备

教学过程

一、创设意境，导入主题。

1、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、提出问题：

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢？请同学们将看到的具体情况介绍一下。

2、教师小结：

通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请同学们以小组为单位进行讨论。

2、学生代表发言。

3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。

我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

四、课堂小结

通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平

时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！

五、作业设计

写一句提醒大家爱护环境低碳生活的广告语。