唱 一对好朋友教案和课堂实录

一对好朋友

教学目标：

1.

在复习学唱歌曲《一对好朋友》的过程中，感受歌曲带来的喜悦之情，体会好朋友之间的友谊，感悟同学间合作的快乐，并学会与大家分享快乐。

2.

尝试用欢快、活泼的情绪连贯地演唱歌曲，能边念儿歌边敲打乐器，基本学会倾听音乐，并能随着音乐做一些简单的即兴表演。

3.

以师生对唱、生生对唱等方法以及游戏、创编、表演等实践活动等方式学唱歌曲，初步掌握歌曲的演唱形式，乐于主动与同伴合作。

教学难点、重点：

1、小附点节奏的准确把握，倚音的准确演唱。

2、认识打击乐器大鼓和小铃，并会正确的演奏方法。

教学过程：

一，复习

1，

学生“飞”进教室，师生问好！

2，

复习听《小小葫芦娃》

3，

导入：上节课我们通过聆听《小小葫芦娃》，知道了葫芦娃兄弟之所以能打败妖魔，获得胜利，是因为他们团结一心！开学已有一段时间了，同学们应该在学校里交到了好朋友了吧，对待朋友，我们应该友好，也应该团结。今天这节课，我们就来学习好朋友的歌《一对好朋友》。

二，唱《一对好朋友》

1.听一遍歌曲的录音。

T：请小朋友听一听，歌曲里有一对好朋友，他们是谁？怎么称呼？

小伢伢，小妞妞。

2.

请再听一遍录音，这对好朋友在干什么？

小伢伢在放鸭。小妞妞在放牛。

3.

我们再来听一遍录音，听一听鸭子怎样叫？

牛怎样叫？请模仿歌曲中的节奏唱给我听噢。

嘎.嘎

嘎

哞哞

哞

4.

出示节奏，请学生跟着老师按节奏读一读，唱一唱。

请同学们想一想小鸭的动作怎么做，小牛的动作怎么做。

5.

现在老师再放一遍录音，请男孩子扮演鸭子叫，请女孩子扮演牛叫，老师唱其余部分。牛叫的的时候记得做小牛的动作，小鸭叫的时候唱小鸭的动作哦

6.

歌曲里还有一个表现了小朋友很开心的歌词，请同学们听一听找一找在哪里？

哩喽喽

哩喽（老师重点带唱学习倚音）

7.师生讨论进行歌表演。为每一句设计动作。

8.听一遍录音只动嘴型和动作，不出声音。

9.边唱边表演。

三、玩：大鼓和小铃

1、

出示节奏部分，教学生拍击。

2、

用模生词配一配。（大鼓“咚”，小铃“叮”）

3、

配上歌词读一读。

4、

出示大鼓与小铃乐器，学生分辨乐器的强弱。

5、

跟着节奏分别敲一敲。

6、

师唱词，学生敲乐器。

7、学习儿歌，边敲边念。

8、每个同学轮流演奏小乐器。

三，小结，

今天我们学会了《一对好朋友》的歌曲。老师希望小朋友要像小伢伢和小牛牛学习，同学之间要团结友爱、互相帮助，好吗？这节课我们还认识了两个新朋友，大鼓和小铃和他们烦人演奏方法，感受了音乐的强弱，，请同学们回去找一张还有什么样的声音可以表示音乐的强弱。

师生告别，同学“飞”出教室。

教学反思：

在教学的过程中，《一对好朋友》这首歌曲相对于一年级小朋友来说难度还是有些大的，需要再难点上加多学习的比重，学习歌词和旋律的过程中可以适当增加重复的次数，采用不同的方法，不同的要求去反复练习，如果要求过于单一，孩子们在学习的过程中会失去兴趣。在小乐器演奏的过程中，孩子们都非常的兴奋，没有建立好有效的措施，使每个小朋友都能正确的使用，下次要改进。