3.踢球比准游戏优秀教案范文

小学三年级足球：踢球比准游戏

教学设计

一、

指导思想：

依据新课标的基本理念，以“健康第一”为指导思想。从激发学生的兴趣出发，面向全体学生，营造快乐和谐的学习氛围，让每一位学生都积极主动参与足球运动学习过程。注重学生的主体地位，提高教学效率，充分调动学生的主观能动性和自我控制能力，让学生在运动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受足球带来的乐趣。

二、教材分析：

本课选自体育人教2011课标版，《踢球比准游戏》。踢球：是深受学生喜爱的体育活动，集趣味性与集体性与一体。足球活动不仅可以全面锻炼学生身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的的精神，提高运球动作的协调性和重心控制能力。

三、

学情分析：

三年级的学生正处在协调性、速度等身体素质的发展敏感期，他们活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，游戏中有激情但稳定性稍差，该阶段学生需要教师进行积极引导，创设符合这一年龄段学生性格特点的内容进行教学，而足球运动对协调性等身体素质要求极高，在该阶段实施足球教学，要充分考虑如何在儿童接触足球的阶段，将手对球的控制转移到双脚的运球上，并通过各种各种练习，全面提高学生身体机能。

四、

设计思路：

本课围绕学习脚内侧踢球技术动作，在游戏中的充分利用。课中通过单脚原地踩球、推拉球等教学，巩固中心在支撑腿的技术，通过双脚交替踩球跳，来提高协调性，体验多种脚内侧踢球的动作方法，提高控球能力。通过游戏中的技能学习，激发学生对足球的兴趣、体验成功的乐趣，培养学生自我挑战的精神。利用散点式的组织形式，通过在高密度、大运动量的连续练习，让学生在潜移默化中快乐学习，促进技术和体能都得到有效发展。

小学足球《踢球比准游戏》教学设计

铧尖子小学

三年级

人数：24人

执教;杨慧文

教学内容

小足球——踢球比准游戏

游戏：往返跳接力

学习目标

1、

通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中熟悉球性，体验踢球准确性的感觉。

2、

通过丰富多彩的学习内容提高综合素质，并对足球产生浓厚的兴趣。

3、

在练习中学会团队合作、增强自信、自强和创新能力。

重点：脚内侧踢球的部位。

教学小足球24只，标志桶8只，

难点：力量的控制和准确性。

准备

软梯4组，音响一台

程序

内容

教师教、导活动

学生学、练活动

组织形式

一、课堂常规1、体委整队

2、教师导入

1、指定地点集合，接受体委报告。

2、师生问好，宣布本课内容。

3、提出要求和希望。

1、按指定地点集四列横队

合，体委整队，报oooooooo 告教师。

oooooooo 2、注意听讲，记住xxxxxxxx 目标

xxxxxxxx 3、积极回答教师提

△

出的问题。

1、学生边跑边喊口令，边做操边喊口令。

2、认真听，明确规则，积极参与热身，反应灵敏，思想上做好充分准备，

3、在老师的指导下积极参与，充分活动，产生兴趣。

组织：1、足球操是体操队形。

2、小游戏为散点式。

要求：积极参与，充分活动各关节韧带。

二、激情、专项准备活动

1、慢跑

2、足球操

3、踩球练习

4、游戏：“拍打球比多”

三、足1、脚球踢内侧球比踢球准

练习2

1、讲解上课要求及常规。

2、慢跑：指导学生二路纵队进行慢跑。

3、足球操：教师口令，学生练习。

4、小游戏：“怕打球比多”，教师讲解游戏规则，要求

1、教师讲解并示范动作。

2、学生散点式练习，教师巡回指导。

3、强调重难点。

4、集中听老师讲解存在的问题及错误动作。

5、找优秀生展示

6、分组练习，相互纠错。

7、教师语言提醒学生脚踢球的部位。

8、调节身体的协调性，连贯性。

2、

1、

教师组织分组，讲踢球解比赛的规则，要比准求。

游戏

2、

标志桶做球门2米远距离。

3、

两次比赛取获胜的小组。

4、

距离1米远，两次。

5、

两桶并到一起踢目标。

6、

用一个桶练习踢球。

1、根据教师的讲解，知道各种教学环节的要求，反应灵敏，积极进行练习。

2、积极思考，相互交流体会，在难度逐渐增大的动作中感悟前脚掌控球动作

1、

认真听教师讲解，了解游戏的规则、要求，反应灵敏，积极比赛。

2、

积极思考，献计献策，在游戏中感悟运球的技术动作。

组织：规定范围内两人一组、四人一组散点、纵队活动。

要求：积极参与活动，互相纠错，评价。

组织：

xxxx---------- -------------oooo xxxx---------- -------------oooo xxxx------------ -------------oooo xxxx------------- -------------oooo

五、课1、单课练

脚跳

2、分、并脚跳

3、左右并脚跳

六、课1、举后常球放规

松、互放松2、总结、评价

1、教师讲解动作方法。

2、分好小组，组长负责。

3、组织学生进行小比赛

4、教师讲解错在的问题。

1、学生认真听，积极练习。

2、积极进行身体素质练习。

组织：

xxxxxxx---------- xxxxxxx---------- ooooooo---------- ooooooo----------- 1、引导学生利用足球来放松。

2、小结并就本课所学内容进行提问，收回器材。

3、布置课后作业。

1、跟教师进行放松组织：

整理。

xxxxxxxx 2、对本节课的学练xxxxxxxx 2情况进行自我评xxxxxxxx 价，

xxxxxxxx 3、课后的经常性练

△

习。