生活中的环保问题教学设计(第一课时)

未来版二年级下册《道德与法治》

生活中的环保问题

宁夏同心思源实验学校 杨素琴

教学目标

1.初步了解家庭、学校及周围的自然和社会中的环境问题，认识到环保的重要性。

2.动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感觉,收集生活中的环保信息,并初步学会记录、整理、讨论等探究方法,学习与人合作。

3、初步了解《中华人民共和国环境保护法》,从小树立保护环境人人有责的法律意识的对环保产生浓厚的兴趣,乐于参加环保公益活动。

教学重点

发现周围生活中的环保问题,树立环保意识。

教学难点

培养学生解决问题的能力,知道面对环保问题,我们应该怎么做

教学准备

1.收集生活中的环保信息资料。

2.PPT课件。

课时安排 2课时

教学过程

（暖场：播放环保小卫士）

一、激趣导入

1.同学们,你们喜不喜欢看动画片啊?今天,老师给大家带来的一个动画片,请同学们认真看,仔细听,看完后说说,你看到了什么?有什么感受? 2.教师让学生说说看完视频后的感受。

生活中这样的不环保的问题还有很多，大家也说了看视频后的感受，在课本中，红朵朵说：同学们，我们从“盼温饱”走到“盼环境”，从“求生存”走到“求生态”，欢迎你参加“环保之旅”活动,搜集身边的环保问题开始行动吧！

”今天老师就带领大家在课堂中学习《生活中的环保问题》，展示搭建环保风采。

二、环保问题知多少

1.我们的环境怎么了?观察我们生活周围的环境存在哪些被污染、被破坏的情况。

大家可以听一听:身边的噪声，工厂的、马路的,其他公共场所等。说说身边的噪音；污染状况。闻一闻:周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等。看一看:观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等。查一查：查有关的环保资料，可还是报纸、杂志、儿童读物、还可以上网。数一数:收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少香糖、吸了几支烟等？请同学们在小组内进行交流，讨论，一会儿老师请每个小组选一位代表来给大家汇报。

小组汇报

大家通过讨论发现了什么谁来给大家说说你的发现：

A:当我在清水河边走，我闻到了腐臭味

B:当汽车从你身边路过，我闻到了刺鼻的味道

C:当我早上起床打开窗户，我会闻到空气中的酸煤味，烟囱里的味道。

D：一周以来我家共用了8个塑料袋，吃了一次外卖，爸爸吸了两盒烟。

2.你发现的身边的环境问题都有哪些？

通过大家的汇报，老师可以归类出大家身边的环境问题是

水污染，生活垃圾污染，噪声污染……

3.看几幅漫画,你看到了什么?你想到了什么? 同学们发现了环境污染问题，老师也给大家带来几张图片，大家看看：老师请大家看这几幅漫画,说说你看到了什么?你想到了什么?老师希望小组内可以把你们的想法表演出来。我们就请今天的明星走上太为大家表演：首先登场的是小树表演队，大家欢迎：

（1）

小树表演队

甲：我是一棵小树,随着伙伴长大,我也慢慢长大. 乙：一个的早晨,我和伙伴们沐浴着阳光过了一会儿,乌云封住了天空,大风呼呼地刮着,压得我喘不过气来. 合：这时伙伴们鼓励我说:"我们一定要挺住啊!" 一下子,风雨过去了,我们又挺直了腰板. 丙：风雨我们都不怕,怕的是人类对我们的伤害.正当我们在庆幸的时候一把大斧向我坎来，（拿大斧的同学抡起大斧）

丁：这时，我的内心恐怖极了，一瞬间，我只觉得自己即将面对一场极大的灾难.只看见.......环保执法队的工作人员走过来.......(执法队员上) 合：我们这才松了一口气.人类需要清新的空气，我们更需要人类的保护，只要大家行动起来，我们就能把地球装扮得更加美丽! （2）小河表演队

甲：我是一条小河，叫清水河。很多年前，我清澈见底，成群结队的鱼儿在我身体里自由自在地游来游去。

乙：每当风平浪静的时候，我就像一面明亮的大镜子。

丙：可是，现在的我生病了，浑身不自在。干净的脸庞堆满了污垢，美丽的衣裳不见了。

丁:现在，一次性塑料盒到处都是；身上也尽是污浊，散发着令人作呕的气味，体无完肤，面目全非。渐渐地，我变成了一条沉默的小河。

合：是谁带走了我的快乐？是谁让我失去了朋友？热爱大自然的人们呀，快来救救我，还我清透和快乐吧。

（3）小鱼表演队

A：我是一条小鱼，生活在一条清澈见底的小河里。

B：以前我们生活的是多么美好，多么平静呀！

C：可是，这些日子里生活彻底改变了。

D：人类到处扔垃圾，现在，小河已经变成垃圾堆了。

E:他们经过小河的时候都要把鼻子捂住，更何况我们呢？

合：“人类啊！快住手吧，保护环境，就是保护你们自己。”

刚才的表演非常精彩，大家想一想，保护环境，我们能做什么？

三、争做环保小卫士

1.保护环境,我们能做些什十么?(教师先引导学生回答,然后总结) 我们一起来看看同学们的怎么做的？

（1）我们学唱环保儿歌，从身边的小事做起

蓝色一片天,绿色在身边，看见小垃圾,伸手又弯腰；

捡起小垃圾,扔进垃圾箱，环保最重要,同学要记牢。

（2）调查小组 手洗衣物

、减少使用一次性筷子和杯子、节约用水 随手关灯、使用节能灯、减少使用电脑、

使用购物袋、乘公共交通工具出行。

（3）我们将同学们收集到的资料和这节课的学习创编环保宣传语，呼吁大家行动起来，一起保护环境。你们的环保广告语是什么呢，一起来看看。

广告语：

不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水！

动物是人类的朋友。

这是一个脆弱的地球，我们需要一个家。

地球不能克隆，家园只有一个。

保护环境，就是保护我们自己。

人类需要清新的空气。

绿水青山就是就是金山银山！

师：大家的广告语编创的非常漂亮，为了我们优美的环境，大家一起来做环保小卫士吧！请同学们全体起立：

2，全班齐宣誓,争做环保小卫士

请大家举起你的右手握紧拳头，面向队旗：人类需要清新的空气。保护环境，就是保护我们自己。保护环境从我做起，绿水青山就是就是金山银山！（宣誓结束，请坐。）

师：为保护和改善环境,防治污染和其他公害,国家还颁布了《中华人民共和国环境保护法》，今天的学习同学们表现非常的优秀，老师给每一位同学准备了一张”环保之旅”的旅游门票，祝贺你已经获得“环保之旅”的门票，让我们出发吧！希望大家旅途愉快！

四、作业“环保之旅”旅游门票

1.填写“环保之旅‘旅游门票’”。

我家周围河水的颜色（ ），气味（ ）。

我听见附近的噪音（ ）。

上星期，我家共用了（ ）个塑料袋。

星期日，家里的烟缸有（ ）烟头。

我们经常使用的一次性用品有（ ）。

电视、广播、报纸上关于环保的消息：（ ）。

2.看谁发现的问题多，处理的方式好。

六、板书设计（思维导图）

生活中的环保问题

1、听一听、

闻一闻

、看一看、

查一查

、数一数

2、收集身边的环保问题

3、展示自己的调查结

4、争做环保小卫士、环境保护从我做起，绿水青山就是就是金山银山

5、环境保护法我知道《中华人民共和国环境保护法》