11.昆虫王国教学设计一等奖是什么类型的资料？

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11.昆虫王国教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：11.昆虫王国教学设计一等奖

正文

《昆虫王国》美术教案

教学目标：

1、了解自然界中昆虫的基本形态和漂亮、奇特的花纹特点。

2、大胆、创新的运用色彩进行画昆虫的创作表现。

3、增强小学生亲近生活、强化保护环境的意识。

教学重难点：

1、引导学生回忆他们所熟悉的昆虫的外形特征，抓住昆虫的有趣的特征进行绘画创作。

2、昆虫身上、翅膀上的花纹和鲜艳丰富的颜色搭配。

教学准备：

课件、教具等。

教学方法：

自主探究法：培养学生学习兴趣，强调学生在自主探究中学习，通过感受、观察、体验、欣赏、发现、思考、讨论等等表现活动，来体验美术学习的乐趣。

2、情境体验教学法：引导学生在具体的情境中主动去探究与发现，小学生活泼好动，多用鼓励形式评价学生作品，让学生有成就感。

3、激励评价法：教师在评价学生美术作品时遵循“没有差生，只有差异”的教学理念。尊重学生的人格、情感，帮助学生了解自己的学***，提高学习美术的兴趣。着重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力。

教学过程：

（一）创设情境，激趣导入： 1、看图片让学生走近美丽而神奇的昆虫动画世界。 2、教师提问：你们看到了什么啊！板书：昆虫王国（二）观察探究

1、那么你们对昆虫了解多少呢？下面就让老师来考考你，玩猜谜语游戏。

2、图片欣赏感受，认识、了解昆虫王国里面各种各样类型的昆虫图片。学生小组内欣赏讨论，昆虫的共同特点是什么？

3、总结昆虫特点。

教师：昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三部分。头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀。它们形状各异，色彩丰富。

4、教师根据昆虫的特点画出蝴蝶的图片让学生了解昆虫是对称的。

（三）、欣赏

欣赏同龄学生的昆虫的美术作品。

（四）、创造表现

创作要求：

观察并描绘自己感兴趣的昆虫，注意表现出它们的外形和色彩特点。

也可以加入自己的想象，表现发生在昆虫王国里的故事。

（五）、作品展示：

1、首先，学生先自己评画，选出你认为最美的昆虫画。 2、教师指导学生从构图是否饱满、色彩的明快、创意有趣等方面进行评价，注

重肯定学生。

（六）、课堂延伸：

出示蜘蛛图片问：它是昆虫吗？

（七）、课堂小结：

今天我们在美丽的昆虫王国里面，认识了这么多美丽的昆虫，同学们也学会了如何画美丽的昆虫。看到你们画了的这么漂亮，老师心里真高兴。有的昆虫是益虫，如：蜻蜓、蜜蜂、七星瓢虫等等，我们要保护好它们。有些虽然是害虫，如：蚊子、苍蝇等，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。课后要多去观察了解我们身边的昆虫朋友们，并把你们观察到、认为美的东西用画笔把它记录下来。

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11.昆虫王国教学设计一等奖

11.昆虫王国教学设计一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：11.昆虫王国教学设计一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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