3.踢球比准游戏教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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水平一《小足球踢得准游戏》教学设计教材小足球踢得准游戏1、通过足球踢得准一系列游戏练习，提高学生对足球的学习兴趣和参与意识。2、在游戏活动中发展学生反应速度，灵敏和协调性。3、通过足球踢得准游戏，使学生能够在小足球游戏中做出单个动作，如踢球、踩球、脚内侧扣球等。4、使学生能够与同伴一起参加游戏活动，

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2026-06-01 10:17:39

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学校：西安市莲湖区青年路小学

3.踢球比准游戏教学设计(第一课时)

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关键词：3.踢球比准游戏教学设计(第一课时)

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水平一《小足球踢得准游戏》教学设计

教材

小足球踢得准游戏

1、通过足球踢得准一系列游戏练习，提高学生对足球的学习兴趣和参与意识。

2、在游戏活动中发展学生反应速度，灵敏和协调性。

3、通过足球踢得准游戏，使学生能够在小足球游戏中做出单个动作，如踢球、踩球、脚内侧扣球等。

4、使学生能够与同伴一起参加游戏活动，懂得尊重与关心他人。

小足球是为广大儿童所喜爱的一项运动，水平一学段的小足球教学，主要是通过游戏等方式激发培养学生对小足球的兴趣和爱好，从而实现该水平段的目标。二年级学生学情有意注意时间较短，兴奋过程和无意注意占优势，活泼好动，好奇心、争胜心、表现分析

欲、模仿力强，教学中应着重强调“游戏”，采用多种游戏及简单的小比赛等方式，让学生在愉快的氛围中，易于完成的活动来实现教学目标。

教

学

目

标

教学提高学生的学习兴趣和参与意识，通过让学生正确的“玩“，使其“身、心、社”健重点

康，体能和技能等方面得到相应发展。

教学1、使学生初步掌握正确的动作，提高完成动作的协调性。

难点

2、通过踢得准游戏激发学生的学习足球的兴趣，并乐于参加小足球活动。

教学时目标

间

3一分课堂钟

常规

二

准备5活动

分

钟

教师活动

学生活动

次数

一

一、

1、体育委员整队

1、、观察队行

2、、向老师问好

2、向学生问好

3、认真听讲

3、宣布本课内容

二

二、

1、热身游戏：“请你照我这样做”，1、学生模仿练习。

教师演示足球基本动作，

2、游戏:运球跑 2、要求：抬头观察、两腿弯曲。

三

基础部分

四、结束部分

25分钟

5分钟

三、

1、教师示范几组足球踢得准动作

2、教师讲解足球踢得准的基本动作和要求。

3、教师布置任务

4、教师巡视，个别指导

5、发口令练习

6、提高踢得准难度，练习踢球门内的标志桶。

四、

1、指导学生放松。

2、总结本课

3、送还器材

4、向学生再见

三

1、学生观察思考。

2、观察教师示范

3、学生认真听讲

4、尝试性练习踢入球门,体会如何踢得准。

5、学生听口令完成踢得准练习。

6、部分同学尝试，在有干扰的情况下，如何踢得准。

四、

1、学生放松

2、认真听讲

3、第一小组送还

4、向老师再见

场地足球场地1个小足球40个

器材

预计

练习密度:70%

运动负荷:120次/分钟

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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