2.友好相处设计意图
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2.友好相处设计意图
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关键词：2.友好相处设计意图
正文
2. 与同学相处需要什么
教学目标
：
1. 知道在集体中生活与同学要互相关心、帮助、友好相处。
2. 通过各种设计活动使学生学会一些简单的与人沟通的好方法。
3. 引导学生善于欣赏别人的优点，了解友谊的真正含义。
重点
：知道在集体中生活与同学要互相关心、帮助、友好相处。
难点
：引导学生善于欣赏别人的优点，了解友谊的真正含义。
教学过程
一、
谈话导入
出示图片：
1、
一张小孩图片，教师告诉同学这个小朋友叫小宇，他特别不受同学欢迎，他从不与同学在一起玩，因为他总是与同学吵架，不听他的就骂人，同学遇到困难他就在一旁看，或者说话，学习也不好，不及格纪律也不好等。思考：听后有什么感受？
我也不愿意与他做朋友，但作为同学我想帮他一把，有一个礼品盒子送他几个礼物。
2、
板书：与同学相处需要什么
二、
通过送礼物让学生明白与同学相处需要什么
1、你还有哪些可贵的礼物要送给他？
2、提问：你有这些可贵的礼物吗？说一说。
3、你为小宇送了哪些礼物？
4、想一想：珍贵的礼物还需要些什么？
三、
明理辨析：
1. 讲故事：这是一件发生在考场上的事儿，一次语文考试，大家都在专心致志地答题，小丽同学遇到了一道难题，她知道同桌小雯语文学得非常好，一定能答上来，而且她和小雯又是要好的朋友，于是……
2.猜一猜：小雯会怎样做？请你续编个结尾，并找要好的同学讨论一下这样做对不对？
3. 汇报交流：
4.游戏：夸夸同学的优点，教师说一个同学的优点，大家猜一猜，学生之间互猜，互玩。欣赏同学优点也是相处之道。
提问：你有这些可贵的礼物吗？说一说。
四、
总结归纳、表扬激励
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来自：学校：抚顺市新抚区公园第一小学校
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