我有一双小小手优质课教案设计.pdf

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关键词：我有一双小小手优质课教案设计

《我有一双小小手》教案

一、课题：《我有一双小小手》

二、课时：一课时

三、教学目标

：

1、学会歌曲,能够背唱歌曲,并且能够用自然的声音轻声地演唱。

2、能够随着音乐做简单的律动。

3、能够用简单的节奏为歌曲伴奏。

4、在歌曲中感受音乐欢快、活泼的情绪，懂得自己的事情自己做的道理，养成爱劳动的良好品质。

四、教学重难点 1、歌词的学唱。(主要是识字的困难) 2、在做律动的时候,关于左右手的区分

五、教学准备：课件、电子琴

六、教学过程：

（一）导入：谜语导入 1、师生问好

2、师:今天老师给大家带来了一个谜语,请小朋友们来猜一猜。（谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，学习工作全靠它。谜底：手）

生猜谜语，师抽问。

师点评：谜底就是我们的一双小小手。我们都有一双手，一只左手，一只右手，一共十个手指头。那么我们的一双小小手都能干些什么呢? 生答：吃饭、穿衣、写字、画画等。

师出示多媒体。我们的手能做好多事情，今天我们就一起来学习一首新歌《我有一双小小手》。

（二）新课：歌曲学唱 1、听录音范唱,学生整体感知歌曲情绪。

2、歌词学唱

（1）教师逐句教读歌词

（2）教师用手打节奏完整的示范朗读歌词。学生学唱时用拍手的方式模仿。

3、歌曲学唱

（1）听录音范唱，学生小声跟乐哼唱。（2）教师逐句教唱歌曲，重难点纠错。

（3）学生跟多媒体视唱整首歌曲

（4）跟音乐，一边唱歌，一边用手打节拍，完整演唱歌曲。

（三）拓展部分

1、分组根据歌词对本首歌曲进行动作创编，注意左右手的配合。

2、小朋友加上动作对歌曲进行完整的律动表演。

（四）课堂小结

小朋友们，今天我们不仅学会了歌曲《我有一双小小手》的唱法，还能用手为歌曲伴奏。看来，我们都有一双能干的小小手。回家之后，自己的事情要学会自己做，当一个独立、勤劳的好孩子！

（五）作业

小朋友们找一找其他的打击乐器，为本首歌曲伴奏。

我有一双小小手优质课教案设计