5.双手持轻物掷远与游戏教学实录及点评

体育课授课计划（教案）

学校：海宁湖塘中心小学

周

次：

11

单元：

投掷

课次：

2

年级

二

人数：

40人

执教者：凌厉青

执行日期：

5

月

7

日

内容

教学目标

器材

结构

开始部投掷：侧向投掷垒球

重点

难点

蹬地、转体、挥臂

动作连贯

1．让学生了解原地侧向投掷垒球的动作技术，和迎面接力的交接方法。

2．使学生初步掌握原地侧向投掷垒球的动作技术，能使学生简单的完成蹬地、转体、挥臂动作的结合，能完成正确的迎面接力交接方法。

3．通过投掷的游戏活动，享受运动带来的成功体验与快乐情绪，培养学生的合作精神和良好的意志品质。

纸飞机、皮筋、垒球、报纸、接力棒

练

习

课

的

内

容

时间

次数

目的要求

1

2

3

4*8

1

2 2

1

要求：动作迅速和整齐。

教学与组织

组织：四列横队

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

△

方法：宣布任务，提出目标

一、课堂常规

1．集合整队

2．师生问好

分

3．宣布课的内容，提2’

准备部分8’

出要求

一、常规准备活动----3’

1.队列队形：

四面转法；

踏步走立定

2.模仿操

挑担、打石头、打气游泳----2’

二．准备游戏----3’

飞纸飞机

要求：动作整齐，组织：体操队形

精神饱满。

目的：热身充分，提高学习兴趣。

目的：1.体验投掷的乐趣，为后面的

1.组织学生飞纸飞机。

2.总结经验，比一比谁飞得高、远。

1.师提出练习的要求并指挥练习：

精神饱满，声音宏亮，队伍整齐。

2.师带领学生做操。

3.小结。

4.师领生集体模仿操。

组织：四列横队

20 活动做准备。2.体验快速摆臂。

1

一、侧向投掷

1.投纸球

投目标----2’

投过横绳----2’

1’30

30”

30”

1’

1’

2’

1’

1’

20 目的：

1.通过游戏提高投掷能力。

2.提高投掷方向

组织：横绳旁散点

1. 教师讲解示范，出手角度。

2. 学生练习、游戏。

3.小结，强调挥臂速度。

4.再练习，比赛谁投中的多。

1.讲解游戏规则。

2.组织学生比赛。

3.强调“快”。

1.教师讲解示范原地侧向投掷动作，强调转体与蹬地。

2.学生练习，师巡视指导

3.学生间互评：转体、蹬地、挥臂

1.组织学生投掷垒球。

2.比远。

1.教师讲解方法并示范，强调交接方法。

2.学生尝试练习。

3. 小组间比赛。

4. 讲评，再比赛。

组织：四列横队——散点

10 的准确性。

游戏：比比哪边纸球少----2’

基本部侧向投掷徒手动作

----2’

侧向投掷纸球过横绳

20 目的：通过游戏提高快速投掷的能

15

5 力。

目的：了解动作要领。

巩固、提高

分

----2’

25’

2.投垒球----7’

练习

比远

二、接力----8’

单双脚跳接力

接力跑

结束部分

5’

1.放松游戏：抛接纸球（自抛、互抛）----3’

2.小结评议

3.回收器材

密度与

负荷

4

2

2

目的：发展腿部力量，提高交接能力，培养团队精神。

20 1’30”

课

后

反

思

要求：放松充分，认真总结

1.

组织学生自抛、互抛接纸球。

2.

比比谁接得稳。

3.

总结评议。

2

课后反思：

亲身体验，游戏贯穿始终。

重视体育实践，让游戏伴随着孩子们学习与活动是新课标的基本理念。体育课的教学过程是学生实践、游戏的过程。在飞机安全降落后我们进入主题“持轻物投远”把纸飞机变成一个纸球。看看谁的球抛的高，谁又能接住它。他们在玩中学、玩中练、玩中体验着体育课的童趣、情趣、野趣之所在。

主动参与学习，互动其乐融融。

这个年龄的学生都喜欢跑动，针对这一特点，在教学实践中我尝试着把学生以前已基本掌握的投掷教材“地滚小皮球”与跑的教材进行整合。引出课的主题投远。为了让学生能更主动、更积极地参与到活动中来，我请学生当起“小裁判”，如在小组合作、集体合作玩“持轻物投远”游戏时，我和学生一起投纸球球，让“小裁判”做出公正判决。学生们争着和我比赛，他们已完全把我当成了“玩伴”，我也从孩子们的笑脸上感受到了师生间的那份真情。这时操场上学生、教师的肢体在运动；学生、教师的情感在升华，起到了“师生互动、共同参与”的效果，充分体现“现代课堂上让学生成为主体”的精神。

3