三四狼优质课教案推荐是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

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三四狼优质课教案推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三四 狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：三四狼优质课教案推荐

正文

《狼》

教学目标

１、了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

２、朗诵文言课文。

３、积累文言词汇。

教学重点

１、理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。

２、理解句意、文意。

教学课时

一课时。

[学习方法] 古文学习中的“五步朗读法”：

初读求读准；再读解词句；三读通脉络；四读探主旨；五读求鉴赏。

[教学过程] 一、谈话导入，情景导入

资料链接

1.蒲松龄及《聊斋志异》

蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清代文学及。著有《聊斋志异》，“聊斋”是书

房名，“志异”是记载奇怪的事情。

《聊斋志异》是志怪小说的代表作之一，共491篇。“写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。”------郭沫若

2.本文体裁：寓言

本文是一篇寓言故事，它常常用生动短小的故事来揭示意味深长的道理，这个道理就是寓意。

二、出示学习目标和学习方法

三、教学流程

（一）初读求读准

字音

缀行

大窘

苫蔽

弛担

眈眈

少时

意暇

毙之

黠

停顿

顾/野有麦场

其一/犬坐于前

（二）再读解词句

重点词语的解释

⑴屠自后断其股（

）

⑵其一犬坐于前（

）

⑶一狼洞其中（

）

⑷禽兽之变诈几何哉（

）

重点句子的翻译

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（三）三读通脉络

1.简要概括这篇文章讲了一个什么故事？

方法指导：

什么人？做了一件什么事？结果如何？

2.全文一共有5个自然段，你能否把它划分成两大部分，并说明你的理由。

3.阅读文章的1--4段，并概括每一段的内容。

屠户遇狼---屠户惧狼---屠户御狼---屠户杀狼

4.你如何看待第5自然段？它采用的表达方式与前部分有什么不同？

（四）四读探主旨

寓意：

1.一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终。

2.除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼不留后患。

3.对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争！

（五）五读求鉴赏

1.文章形象地塑造了交战双方，请用“性格特点+具体事例”的格式进行分析。

狼：贪婪、狡诈

屠户：机智、勇敢

2.文章的语言生动细腻，请用做批注的方式，选取文中你认为好的字词句进行赏析。示例：

“一狼径去”中的“径”字用的巧妙，写狼别有意图，设置悬念，为下文写狼的狡诈埋下了伏笔。

3.本文写法鉴赏：

①形象突出；②语言生动；③叙议结合

五.课堂总结

六.布置作业

1.用思维导图的方式梳理本文的知识点；

2.发挥想象，把本文改写成一篇白话故事。注意内容要充实，增加对语言、动作、心理的描写。

资料摘要

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